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14.下列叙述正确的是(  )
A.绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体
B.制作临时装片时实验材料越大越有利于观察到细胞
C.当光线较暗时用反光镜的凹面来观察
D.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统

分析 ①见光的植物细胞一般含有叶绿体,能够进行光合作用.
②在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.
③在显微镜的使用过程中,遮光器和反光镜都可用来调节光线的强弱.

解答 解:A、线粒体是细胞都含有的能量转换器,叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中,叶绿体只在见光部分的植物细胞内有,并非所有的植物细胞都有.A错误;
B、在显微镜下,细胞放大的倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数.所以是否有利于观察,与目镜和物镜的放大倍数有关,与材料关系不大,实验材料越大不代表材料上的细胞也越大.B错误;
C、反光镜有平面镜和凹面镜两个面,外界光线强时一般用平面镜;因为凹面镜有聚光作用,光线弱时用凹面镜,会使视野中的光线更明亮.所以当外界光线较暗时,为了不影响观察效果,应选用凹面镜,C正确;
D、生产者、消费者和分解者只是生态系统的生物部分,要构成生态系统还缺少非生物部分,D错误.
故选:C.

点评 掌握植物细胞的结构及显微镜的使用等方面的知识.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列人体结构中,属于同一结构层次的是(  )
A.心脏和心肌B.小肠和小肠腺C.大脑和神经D.甲状腺和唾液腺

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5.下列植物属于裸子植物的是(  )
A.沂山迎客松B.诸城的板栗
C.石门坊的红叶黄栌D.安丘的蜜桃

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列动物中,属于恒温动物的是(  )
A.金鱼B.鲸鱼C.鳄鱼D.娃娃鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.为探究酵母菌的作用,尝试甜酒的制作方法,小敏同学在课外做了如下实验:
①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶,分别加入适量的凉开水;
②取适量淘洗干净的糯米,用锅蒸熟并冷却至室温;
③将冷却后的糯米分成等量的两份,分别加入甲、乙两个烧瓶中;
④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲(含酵母菌);
⑤将三个烧瓶的瓶口密封,并同时放在适宜的环境中,静置2-3天.
据此,请分析回答:
(1)小敏的实验中有两组对照试验,变量为酒曲的一组是甲、乙.
(2)三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是甲.
(3)在酿酒的过程中,酵母菌的作用是分解有机物,产生酒精.
(4)酿好的甜酒表面有气泡出现,这是发酵过程中产生的二氧化碳气体造成的.
(5)小敏按照上述方法进行操作,制出的“甜酒”带有酸味,原因可能是有杂菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.克隆羊的实例说明,细胞核控制生物的发育 和遗传.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.关于“膝跳反射实验”的相关说法,不正确的是(  )
A.测试方法要迅速轻敲受测者的膝下韧带
B.受测者要高度精神集中接受测试
C.成功的实验现象是被敲着小腿自然弹起
D.膝跳反射属于非条件反射

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.小蝗虫到池塘边玩耍,遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡.鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已经憋死了.”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼.青蛙催促道:
“鲫鱼先生请便吧.”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了.
(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为头部、胸部、腹部三部分,体表有坚韧的外骨骼.
(2)上述资料中,鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户着生在胸、腹部的体表上,叫气门,所以把头没在水中照样能呼吸.
(3)蝗虫和蜘蛛、虾的生活环境和内部结构存在较大差异,但它们都是节肢动物,原因是它们都具有身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节等特征.
(4)鱼生活在水中,它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡,控制前进方向的是尾鳍,前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动.
(5)鱼所以能在水中生活,最重要的两个因素是:一是能在水中呼吸,二是能靠游泳来获取食物和逃避敌害.
(6)岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多,鲫鱼为何会憋死?在空气中鳃丝会粘在一起,减少与空气的接触面积,所以窒息而死.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.植物细胞和动物细胞都有的基本结构是(  )
A.细胞壁、细胞膜、液泡B.细胞壁、液泡、叶绿体
C.细胞壁、细胞核、细胞质D.细胞膜、细胞质、细胞核

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