瓶子编号 | 种子的数量 (个) | 种子所处的环境 (其他外界条件均适宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 无水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 水将种子淹没,20℃ |
分析 分析表中的实验设计可知:为探究种子萌发的环境条件,该实验方案设计了三组对照实验,A与B以水为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要一定的水分;A与C以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要适宜的温度;A与D以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要充足的空气.
解答 解:(1)A号瓶与B号瓶除水分不同外,其它条件都相同,因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验,目的是探究种子萌发需要一定的水分.
(2)A与C以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要适宜的温度.
(3)A与D以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要充足的空气.实验结果是A萌发,D不萌发,说明种子萌发需要充足的空气.
(4)本实验的不足之处是种子的数量太少,这样的实验结果会具有偶然性,不能令人信服.实验时如取1粒种子偶然性太大.所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子,如10粒.
(5)种子萌发的外界条件具备了,没有萌发的原因应该是自身的条件不具备,即没有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.因此如果严格按上表实验条件进行实验,用于实验的种子最终都没有萌发,应从自身条件方面寻找原因.因为种子的主要部分是胚,将来发育成新个体,所以要求发育完全、完好无损,胚是完整的而且是活的.并且已经度过休眠期,且在种子的寿限之内.
故答案为:(1)种子萌发需要一定的水分;(2)AC;(3)不萌发;种子萌发需要充足的空气(4)种子的数量太少,如10粒;(5)种子在休眠期、胚的结构不完整、胚没有活性
点评 科学探究中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干燥的富含腐殖质的土壤 | B. | 湿润的富含腐殖质的土壤 | ||
C. | 湿润的淘洗干净的沙土 | D. | 干燥的淘洗干净的沙土 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气、氧气 | B. | 氧气、二氧化碳 | ||
C. | 二氧化碳、氧气 | D. | 二氧化碳、二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物因素对环境的影响 | B. | 环境因素对生物的影响 | ||
C. | 非生物因素对生物的影响 | D. | 生物对非生物因素的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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