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    13．该草原生态系统的食物网中，食物链条数为（　　）
    A．3条B．4条C．5条D．6条

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，所以，“该草原生态系统的食物网中”，食物链条数为“5条”．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．一位同学在探究“种子的萌发”的活动时，用家里的大米来进行实验，结果都失败了．其失败的原因主要是（　　）
    A．没有适宜的外界条件B．果皮和种皮受到破坏
    C．胚乳被破坏D．胚被破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．农业生产时需要经常给作物松土主要是为了促进根的（　　）
    A．光合作用B．分解作用C．蒸腾作用D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．具有净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是（　　）
    A．草原生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．这个系统属于人体的哪个系统（　　）
    A．消化系统B．循环系统C．泌尿系统D．运动系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．不需要精子与卵细胞的结合，而是直接由一个动物体细胞，利用现代生物技术培育出与亲代一模一样的动物后代，这个过程是（　　）
    A．胎生B．动物克隆C．体内受精D．体外受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．光合作用的原料是水、二氧化碳和氧气
    B．植物的每个细胞都能进行光合作用
    C．光合作用的实质是把有机物里的能量全部释放出来
    D．合理密植可以保证作物的叶片互不遮挡，能充分接受阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．我们在剥橘子时，会看到橘子皮上有许多丝络，这些丝络属于（　　）
    A．组织B．器官C．细胞D．植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．在北极冻原生态系统中，植被主要是苔藓和地衣；动物主要有驯鹿、北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟、雪兔等．请分析回答：
    （1）限制北极冻原生态系统中植物生长的主要非生物因素是温度．
    （2）雷鸟会飞行，飞行需要消耗大量的氧气来分解有机物．雷鸟身体结构上与氧气及时供应有关的特点是心脏有四腔、具有气囊．
    （3）雷鸟、雪兔、北极狐的体色一般都是白色，这种体色被称为保护色，这是生物对环境的一种适应；雷鸟具有季节性换羽行为，从行为获得的途径看，这属于先天性行为．
    （4）与森林生态系统相比，北极冻原生态系统的自动调节能力较小（填“大”或“小”）．

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