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4.关于生物多样性的说法,错误的是(  )
A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
D.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性

分析 保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.

解答 解:A、生物多样性是人类赖以生存的物质基础,生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值,我们要保护生物的多样性,合理开发和利用生物的多样性.A正确;
B、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境,是保护生物多样性的根本途径,是最有效的措施,B正确;
C、引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,C错误.
D、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境,是保护生物多样性的根本途径,D正确;
故选:C

点评 保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现,要注意掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列分类单位按由大到小排列的是(  )
A.种、属、科、目、纲、门、界B.界、门、纲、目、科、属、种
C.科、纲、目、属、界、门、种D.界、门、纲、目、科、种、属

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.从一个细胞到小帅哥,让我们看到了生命发生的奇妙变化
(1)人的生命开始于受精卵,他是在输卵管中形成的,最终在子宫中发育成胎儿,胎儿每时每刻都能通过脐带和胎盘从妈妈那里获得营养.
(2)生殖器官的发育与成熟是青春期发育最突出的特征,进入青春期后,男孩开始长胡须,这与睾丸分泌的雄性性激素有关,每个中学生都应积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列细菌与清洁能源或环境保护有关的是(  )
A.乳酸菌B.醋酸杆菌C.甲烷菌D.大肠杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.某生物兴趣小组的同学,要探究“水分对种子萌发的影响”.
(1)他们提出的问题是水分对种子的萌发有影响吗?
(2)实验设计如表:这个实验的变量是水分,属于对照组的是2号瓶.
编 号材料温度空气水分结果
1号瓶30粒绿豆适宜充足
2号瓶30粒绿豆适宜充足适量
(3)请你推测:2  号瓶种子能够萌发.如果他们的实验结果与你的推测相同,可以得出结论是假设成立,种子的萌发需要一定的水分.
(4)种子能萌发成新的植物体,是因为种子中有胚,它的胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.小悦制作番茄果肉临时装片中出现了气泡,这主要是下列哪个步骤操作不规范导致的(  )
A.滴水B.挑取果肉C.盖盖玻片D.染色

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是桃花的结构模式图,请据图回答:
(1)图中[①]、[②]合称为雄蕊,[⑤]、[⑥]、[⑦]合称为雌蕊.
(2)[④]是花瓣,开花后,它能吸引昆虫传粉;传粉是指[①]花药里的花粉传送到[⑤]上.
(3)传粉并受精以后,[⑦]子房将会发育成果实,而子房内的胚珠将会发育成种子.
(4)果树要结出果实,一般要经过开花、传粉、受精、结果四个阶段、果树在开花季节,如果遇到连绵的阴雨天气,传粉过程会受到影响,导致果树减产.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.细胞的生活离不开物质和能量,下列物质中,属于有机物的是(  )
①水 ②氧气 ③糖类 ④无机盐 ⑤脂质 ⑥蛋白质.
A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑤D.③⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于生态平衡的解释,正确的是(  )
A.生态系统中各生物成分、种类保持不变
B.生态系统中生物的总数量保持不变
C.生态系统中生物的数量和种类不变
D.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态

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