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17.其实在我们的身边也有许多的生物,有些生物是我们比较熟悉的.还有很多是大家并没有注意到的.如果我们想知道某一个地方都有哪些生物,我们应该采用什么方法呢?

分析 科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等.要想知道某一个地方都有哪些生物,主要采用的科学探究方法是调查法.

解答 解:观察法也是科学探究常用的基本方法,是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测;实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,对实验对象进行进行研究的一种方法;资料分析法是针对某一问题通过多种途径收集资料,并对收集到的资料进行整理和分析,从中寻找问题答案的方法;调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法;要想知道某一个地方都有哪些生物,常采取调查法.
故答案为:调查法.

点评 明确科学探究常用的方法是什么即能正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.家族性多发性结肠息肉是一种由显性基因控制的人类遗传病.一对夫妇均为患者,生了一个不患病的孩子,问该夫妇再生一个孩子不患病的概率是(  )
A.100%B.75%C.50%D.25%

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是花的基本结构示意图,请仔细观察后回答下列问题

(1)填写出图中部分数字代表的结构名称
①柱头,②花柱,③子房,⑤花药,⑥花丝.
(2)怒放后的花随风飘落,她已将自己的骄傲--果实悄悄留在了树上.夏日收获的果实是经过传粉和受精,由花的子房发育而成的.
(3)[11]雌蕊和[12]雄蕊是花最重要的结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味.某兴趣小组认为,修正液对人体有伤害.以下是该兴趣小组用小白鼠做的探究实验,请补充完整.
(1)作出假设:修正液会对人体(或小白鼠)有伤害
(2)实验材料:修正液、8只健康等各状况相同的小白鼠、两个笼子、食物(指米饭)、水
(3)设计并实施实验:
①将实验小白鼠随机分成2组,每组4只,分装入A、B两个笼子中.
②将食物分为A、B两份,A中拌有修正液,作为实验组;B中没有拌修正液,作为对照组组.
③将A食物放入A笼,B食物放入B笼.
④观察小白鼠进食后的表现情况(若小白鼠不吃,要强行喂食).
(4)实验结果预测:
若A组的小白鼠几天后会死亡,而B组的小白鼠正常,说明修正液对人体有害.
(5)分析回答:每组有4只健康等各状况相同的小白鼠,而不是1只,目的是为了避免实验的偶然性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.关于细菌、真菌的说法中不正确的是(  )
A.地衣是真菌和藻类的共生体
B.根瘤菌可使豆科植物生长良好
C.青霉呈青绿色是因为其孢子是青绿色的
D.如果没有细菌真菌则人类将免于病患

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.反射和反射弧的关系是(  )
A.反射活动的完成必须通过反射弧来实现
B.反射和反射弧在性质上是完全相同的
C.反射活动可以不完全通过反射弧来实现
D.只要反射弧完整,就一定会出现反射活动

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.南京中国绿化博览园是全国最大的绿化主题公园.现急需大量的杜鹃花来装扮公园,生产上常采用下列哪种生殖方式(  )
A.压条B.嫁接C.扦插D.植物组织培养

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是两个不同的细胞,看图回答问题
(1)左边是动物细胞,右边是植物细胞
(2)细胞结构中,能控制物质进出细胞的是[②]细胞膜,与生物的遗传有关的是[④]细胞核.
(3)植物细胞特有而动物细胞没有的结构是[①]液泡、[⑤]叶绿体、[⑥]细胞壁.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.阅读材料,分析回答:
某中学八年级一班突然出现5名甲型病毒性肝炎患者,学校迅速采取了如下措施:
A.对5名学生进行隔离治疗;
B.要求学生饭前便后洗手,不与他人共用脸盆、毛巾等生活用品;
C.建议与5名患者有较密切接触的学生注射相应的疫苗.
(1)甲型肝炎的病原体是甲型肝炎病毒,它的结构简单,没有细胞结构.
(2)从预防传染病的一般措施来看,将患者用的碗筷和家人分开,饭馆的餐具要严格消毒,这种做法属于切断传播途.
(3)学校采取的措施中,属于控制传染源的有A(填序号).
(4)某同学自己购买了一些板蓝根冲剂,打开说明书一看,功能主治:清热解毒,用于病毒性感冒,咽喉肿痛.板蓝根冲剂能否用来治疗甲型肝炎?不能,为什么?从说明书中看,板蓝根没有治疗甲型肝炎的功能.

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同步练习册答案