【题目】下列各组内容之间的关系.符合图中图解的足( )
A.Ⅰ一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者
B.Ⅰ一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物
C.Ⅰ一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类
D.Ⅰ一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞的结构图,请据图回答:
(1)写出图中各结构的名称:①_________;②_________;③_________;④_________;⑤_________;⑥_________。
(2)图中对细胞起保护和支持作用的结构是__________________;含有遗传物质的是_________;能进行光合作用的是_________。
(3)盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的_________。
(4)动物细胞没有图中的_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习生态系统知识后,小兰同学对自家的水稻田进行实地调查,绘制了如下食物网简图.请回答:
(1)该食物网包含条食物链,请写出与麻雀有关的最长的一条食物链: .
(2)图中螟虫与田鼠之间是关系.
(3)若大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态平衡就会遭到破坏,这是因为稻田生态系统的能力是有限的.
(4)该生态系统中的分解者能把有机物分解为无机物,对生态系统的起着不可替代的作用.
(5)从结构层次看,图中的水稻与蛇相比少了 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2016年11月17日12时41分,神舟十一号飞船与天享二号空间实验室成功实施分离,航天员景海鹏、陈冬踏上返回之旅.截至17日,他们在天宫二号空间实验室已工作生活了30天.宇航员在太空是如何生活的呢?请结合如图所示的人体部分生理活动示意图,其中①⑦表示生理过程,分析回答有关问题:
(1)航天食品中至少含有包括膳食纤维在内的七种营养成分,通过②过程进入A系统的物质中,是人体内最主要的供能物质.
(2)把外界获取的养料和氧气供给全身组织细胞,并把组织细胞产生的废物和二氧化碳运走的是 .
(3)航天食品都是流质的,是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响两个过程(填图中序号).
(4)图中能表示宇航员的排泄途径的是(填图中序号).
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