分析 图中a表示营养物质进入循环系统的过程,b表示吸气,c表示呼气,A表示肾小球的过滤作用,B表示肾小管的重吸收作用,I表示肾小囊,II表示肾小管.
解答 解:(1)淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麦芽糖,进入小肠在肠液和胰液的作用下被分解成葡萄糖,葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后,经下腔静脉进入右心房,需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室,然后进入主动脉.随着血液循环进入人体的组织细胞,进行生理活动.
(2)糖类在小肠被吸收进入血液,随着血液循环进入人体的组织细胞,进行生理活动氧化分解产生二氧化碳,释放出能量,这一过程是呼吸作用,在线粒体处完成的.
(3)当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到Ⅰ肾小囊内,形成原尿;可见原尿与血液相比,不含血细胞和大分子蛋白质.当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.B表示肾小管的重吸收作用.
(4)呼吸系统呼出的水蒸气、二氧化碳以及泌尿系统排出的尿液(含水、无机盐、尿素等)都是细胞新陈代谢的废物,其排出体外的过程叫排泄.
故答案为:(1)葡萄糖;右心房;
(2)呼吸;
(3)大分子蛋白质;肾小管的重吸收作用;
(4)排泄
点评 熟练掌握关于人体的消化、吸收、呼吸、血液循环及排泄的基础知识是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30对、30对、60对 | B. | 15对、30条、30对 | C. | 30条、30条、60条 | D. | 15对、15对、0条 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 种子植物 | 被子植物 | 裸子植物 | 橘树 |
B | 植物 | 营养系统 | 生殖器官 | 果实和种子 |
C | 动物 | 鱼类 | 草鱼 | 青蛙 |
D | 人体 | 消化系统 | 胃 | 肌肉组织 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 严格按照医嘱服药,不能更改 | |
B. | 抢救因煤气中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法进行急救 | |
C. | 遇到有人晕倒,立即拨打“120”急救电话 | |
D. | 服药期间,饭前饭后无所谓,可任意选择 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动能增强体质,使人的免疫能力增强 | |
B. | 运动能使肌细胞、肺泡数量、神经细胞数量大量增多 | |
C. | 运动能促进血液循环,减少心血管病的发生 | |
D. | 运动能改善脑的营养,使人的思维和记忆力得到发展 |
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