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下图是某生态系统中的食物网简图,下列有关叙述错误的是
A.该食物网中共有四条食物链
B.如果鹰的数量突然大量减少,则短时间内草的数量会减少
C.该食物网只缺少生态系统组成中的非生物部分
D.若此生态系统受到汞污染,一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰
C

试题分析:A、计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支上的条数的和,食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分,食物链以生产者开始,以最高营养级结束,食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,由图可知,图中的食物网的四条食物链分别是:草→兔→鹰,草→鼠→鹰,草→鼠→蛇→鹰,草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰,故不符合题意;
B、由A中的食物链可知,如果鹰的数量突然大量减少,其捕食的兔、鼠和蛇因天敌减少而增加,它们吃的草也就更多了,导致草的数量减少,故不符合题意;
C、生态系统由非生物部分和生物部分组成,食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,要构成生态系统,还缺少分解者和非生物部分,故符合题意;
D、在生态系统中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程,因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链(网)的最高级消费者,在该食物网中,鹰所处的营养级最高,所以,体内积累汞最多的生物是鹰,故不符合题意;
故选C。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极(  )
A.缺少生产者B.缺少消费者
C.缺少分解者D.缺乏必要的生活设施

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

梅花山是国家级森林和野生动物自然保护区。梅花山是一个
A.生产者B.消费者C.分解者D.生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图描述了细菌在自然界中的作用,请认真识图分析回答:

⑴从图中可以看出,腐生细菌能使动、植物的遗体不断地__________、___________,最终使它们消失掉。
⑵动植物遗体分解生成的_______________、_______________和________________,又是植物制造___________不可缺少的原料。可见,细菌对自然界中___________等物质的循环起着非常重要的作用.在生态系统组成中,它属于________。
⑶把鸡的内脏埋进土里,过一段时间,翻开泥土,发现了什么现象?___________________,原因是______________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

前不久,新闻媒体报道了受重金属污染的“镉米”事件。请分析回答下列问题:
(1)水稻种子具有     片子叶。大米的主要成分是        ,该成分在水稻叶肉细胞的        这一能量转换器中合成。
(2)在农田长期受镉污染时,水稻→昆虫→鸟这一食物链的消费者中     的体内镉污染相对较轻。经常吃“镉米”对人体的健康有          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在农田生态系统中,属于生产者的是:( )
A.农民B.玉米C.土壤D.耕牛

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某兴趣小组调查一个农田生态系统时,发现有三种生物(以甲、乙、丙表示)构成一条食物链。在同一时间内分别测定甲、乙、丙所含有机物总量,结果如图。请据图回

(1)甲、乙、丙之间通过         的关系形成食物链,据能量流动逐级      的特点分析,生产者为生物     ,这条食物链为                        
(2)使用农家肥可提高农田生态效益,因农田中的       者可将农家肥所含有机物转化为        ,供生产者再利用。
(3)在一定时间内,该生态系统中各种生物的数量和所占的       维持在相对稳定状态。如果人们的活动使丙的数量大量减少,会导致乙的数量       ,从而破坏这种稳定状态,这表明生态系统的           是有限的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

目前许多自然生态系统已被开发利用成为人工生态系统,其中对其它生态系统的依赖很大,比较脆弱的人工生态系统是:(    )
A.城市生态系统B.农田生态系统
C.鱼塘生态系统D.果园生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为某生态系统图,据图回答问题(每题1分,共10分)

①上图中最长的一条食物链可表示为______________。
②如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先_________。
③从总体上看,植物的数量总比食草动物__________,食草动物数量总比食肉动物____________。
④从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是________的关系,这样就形成了__________。本图中有_____条食物链,它们相互关联,形成__________。
⑤生态系统中的阳光、空气、水分等称为____________部分,生态系统中各种生物生存所需要的能量绝大部分最终来自于________________。

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