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【题目】蕨类植物一般比苔藓植物高大,这是因为

A假根中有输导组织

B具有假根和真正的茎和叶

C根、茎、叶内具有专门的输导组织和机械组织

D有较发达的营养组织和用孢子繁殖

【答案】C

【解析】

试题分析:苔藓植物生活在阴湿的环境中,没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小;蕨类植物也生活在阴湿的环境中,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:

1)图甲是家蚕的发育过程,它的发育要依次经过 四个时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的变态发育过程称为

2)乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是 ;在乙结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] ;在丙结构中,胎儿发育的场所是[ ] ;胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做

3)图丁示青蛙个体发育过程,它的起点是[ ] ,其幼体蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,还形成了能与空气进行气体交换的 ,发育为能上陆生活的成蛙.

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【题目】图中的棉花是基因工程的成果,有关此棉花的叙述错误的是(  )

A.它的培育利用了转基因技术
B.它的抗虫性状不能遗传
C.它的种植能减少农药的使用
D.抗虫棉花品质优良

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题:

(1)蘑菇的身体都是由______________构成的。它的每个细胞都具有____________、细胞膜、细胞质和________________(按从外到内的顺序)。

(2)⑤是从[ ]__________中散落开来的,它的功能是___________

(3)④的作用是________,所以蘑菇的营养方式是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。地球上有无数大大小小的生态系统。下图是某生态系统的食物关系示意图,请根据图及日常积累的知识回答有关问题。

(1)图中各种生物的取食关系形成了多条食物链.这些食物链链彼此交错构成了_______

(2)仔细观察该图,写出一条最长的食物链__________________________________

(3)你认为地球上最大的生态系统是_______________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】____________外,生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】池塘边生活着低矮的灌木、碧绿的青草。池塘里浮动着水草和水藻,也生活着水蚤、小鱼、乌龟之类的小动物。请仔细观察下图,说出这些生物之间的捕食关系,并找出水蚤、小鱼、乌龟所吃食物的最终来源是谁?

_________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类的依据是

A分布的空间、数量 B性状差异的程度,亲缘关系的远近

C形体的大小和生活环境 D形态和结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统食物网的示意图,请据图回答下列问题:

(1)该食物网中有一只食物链没有画完,请在如图中补充完整

(2)图中有 ______ 条食物链.在该生态系统中的,小麦属于 ______ ,其他动物属于 ______ ,若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是 ____________

(3)若蛇被大量捕杀,鼠的数量会 ______

(4)如果为了消灭害虫,在小麦上喷洒难降解的有机磷农药,则农药中的有毒物质最多是 ______

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