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    下列有关分类单位的叙述中，正确的是（　　）
    A、分类单位越大，所包含的生物种类越少
    B、越小的分类单位，植物种类越多
    C、同一分类单位中，植物的特征是完全相同的
    D、分类单位越小，植物包含的共同特征越多
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．
    解答：解：A、生物的分类单位越大，所包含的生物种类越多．A错误；
    B、生物的分类单位越小，包含的生物种类越少．B错误；
    C、同一分类单位中，植物的共同特征较多，但不完全相同．C错误；
    D、生物的分类单位越小，植物包含的共同特征越多．D正确．
    故选：D
    点评：解答此题的关键是明确生物的分类特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医生在对患者进行出血化验时，是从前臂的一条“青筋”中抽取血液的．该“青筋”属于的血管类型是（　　）
    A、动脉B、静脉
    C、毛细血管D、淋巴管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为显微镜的各种镜头，请回答下列问题：
    （1）图中所示的镜头属于物镜的是
     
    ，目镜是判断依据是
     

    （2）在观察人的口腔上皮细胞时，若想看到的细胞个数最多，镜头组合为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于各种细菌真菌的功能说法不正确的是（　　）
    A、甲烷菌可以产生清洁能源
    B、大肠杆菌可与人类共生，双方受益
    C、青霉可以产生青霉素，抵御病毒感染引起的疾病
    D、酵母菌发酵产生二氧化碳和酒精

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对照实验中，如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？（　　）
    A、修改假设
    B、修改实验数据
    C、重新假设、重新进行实验
    D、进一步查找相关资料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了限制草履虫的运动，在观察草履虫时应在载玻片的培养液上（　　）
    A、把水吸干
    B、多加点清水
    C、加少量棉花纤维
    D、滴加碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    微生物的结构和代谢类型多种多样．在细菌、真菌和病毒中，没有细胞结构的是
     
    ，有细胞而没有成形细胞核的是
     
    ，属于单细胞生物的是
     
    ；有些细菌和真菌过着腐生的生活，它们是生态系统中的
     
    者，有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，它们是生态系统的
     
    者，而蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物变成储存能量的有机物，它们是生态系统中的
     
    者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    温度计和绷带在家庭小药箱中属于（　　）
    A、特殊药B、内服药
    C、医用器具D、外用药

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列内容不属于细菌菌落特征的是（　　）
    A、菌落比较小B、表面光滑、粘稠
    C、绒毛状D、粗糙干燥

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