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13.在吸气时,膈肌、胸腔容积和肺内气压的变化是(  )
A.膈肌收缩,胸腔容积缩小,气压降低B.膈肌舒张,胸腔容积增大,气压增大
C.膈肌收缩,胸腔容积增大,气压降低D.膈肌舒张,胸腔容积缩小,气压增大

分析 呼吸运动过程中,肋间外肌和膈肌收缩和舒张导致胸廓、肺容积、和肺内的气压变化情况.

解答 解:吸气时:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺;呼气时:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺,因此选项C正确.
故选:C

点评 呼吸运动的结果实现了肺与外界环境的气体交换.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列选项中,能正确表示生物及其进行气体交换结构的是(  )
A.缢蛏一鳃B.蝗虫一气门C.鲸鱼一鳃D.青蛙一鳃

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.请根据下列实验条件分析实验现象,并得出合理的结论.
如表是我们在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,进行的部分实验,请根据实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号1234
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量
唾液有无A2ml清水2ml唾液B
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌C
保温37℃水浴保温10分钟D
加入碘液2滴
实验现象
①为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在1号试管的A处应加入2ml唾液,与2号试管形成对照试验.实验结果是2号试管中的物质遇到碘液变蓝,原因是清水不能消化淀粉.
②为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照实验.
③如果想验证唾液淀粉酶对馒头的消化需要适宜的温度,则B、C、D选项中不同的是D,其余两项应如何设置?(【】填写字母,横线上填写内容.)
【B】2ml唾液,【C】充分搅拌.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于用药、急救和健康的说法不正确的是(  )
A.只要带有OTC标志的药物,病人不需要处方就能购买
B.当有人因为溺水,出现了停止呼吸时,可以采用人工呼吸和人工胸外心脏挤压方法进行急救
C.对于大动脉出血时,首先拨打120,同时采用手指、止血带或绷带压迫止血
D.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是用同一架显微镜观察同一植物组织标本的图象.下列推测准确的是(  )
A.③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B.更换物镜是转动转换器来实现的
C.放大倍数越高视野中看到的细胞数越多
D.每个细胞中都一定能找得到叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列对动物特征的叙述,准确的是(  )
A.水螅、涡虫和蛔虫都是有口无肛门
B.蝗虫、蜘蛛和蜈蚣的身体和附肢都分节,且体表有外骨骼
C.鱿鱼、章鱼、带鱼、鳄鱼和鲸鱼都不属于鱼类
D.家鸽体内发达的气囊,大大增加了气体交换的面积

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图中,图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙表示该植物体叶片的结构示意图,图丙表示该植物体跟腱结构示意图,请据图回答.

(1)植物可以通过图甲中所示的[C]光合作用制造有机物,这一生理活动主要在图乙中的结构[2]叶肉中进行.
(2)植物体进行生命活动所需要的能量来自过程[A]呼吸作用.
(3)进行生理过程E的主要区域是图丙中的结构[④]成熟区,进行生理过程D的主要的结构是茎中的导管(管道)输送的.
(4)吸收水分主要用于甲图中的[B]蒸腾作用,此生理过程主要是在乙图中[4]气孔的进行的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如表是人呼出的气休和大气中各气体成分的含量数据,分析正确的是(  )
含量(%)
气体
氮气氧气二氧化碳其他气体
78210.030.070.9
781641.10.9
A.甲表示人呼出的气体,乙表示大气
B.呼出的气体中氧气的含量比吸入的气体中的多
C.吸入的气体中二氧化碳的含量比呼出的气体中的多
D.乙中增加的二氧化碳来自组织细胞中有机物的分解

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.临床上,与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是(  )
A.检查膝跳反射是否正常B.要求此人复述医生的一段话
C.划脚心观察是否有反应D.检查血细胞的数量是否有变化

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同步练习册答案