【题目】(1)填写图中细菌各部分名称:A_____B_____C_____D_____E_____F_____
(2)一个细菌就是一个_____,所以称细菌为_____细胞生物。
(3)细菌和动植物细胞主要区别在于[____]_____的区域,它没有成形的_____。
(4)细菌的基因位于[____]_____中。
(5)当_____增厚时,细菌能够形成休眠体_____芽孢,以抵抗不良环境。
(6)细菌体内没有_____,大多数细菌只能利用_____生活,它是生态系统中的_____。
(7)细菌细胞壁外有[____]_____,有一定的保护作用。
【答案】遗传物质 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 细胞 单 A 遗传物质 细胞核 A 遗传物质 荚膜 椭圆形 叶绿体 现成的有机物 分解者 D 荚膜
【解析】
本题是综合考查细菌的结构特点以及营养和生活方式的,细菌是一类结构简单的单细胞生物。
细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有DNA集中的核区,这是细菌的基本结构,是所有细菌都具有的。另外,有些细菌除具有这些基本结构外,还有一些特殊结构,如有些细菌细胞壁外有荚膜,有些生有鞭毛。如图所示为细菌的结构示意图。
细菌细胞没有叶绿体,因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活,营养方式为异养。在环境适宜时,细菌繁殖速度很快,其繁殖方式是分裂生殖。
熟记细菌的基本形态和结构特点是解题的关键,重要一点是细菌没有成形的细胞核,可结合细菌的结构示意图来理解记忆.
(1)细菌各部分的结构名称为:A遗传物质、B细胞膜、C细胞壁、D荚膜、E细胞质、F鞭毛。
(2)各种细菌都是由一个细胞构成的,所以一个细菌实际上就是一个细胞。
(3)动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核,此外植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。细菌的基本结构是未成形的细胞核、细胞膜、细胞壁、细胞质。所以细菌和动植物的主要区别是细菌没有成形的细胞核。
(4)虽然细菌没有成形的细胞核,但它的遗传物质能传递遗传信息,遗传物质中存在着染色体,染色体内有控制生物性状的基因。
(5)当环境变得不利于细菌生长时,有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。
(6)细菌的体内没有叶绿体,大多数的细菌不能直接利用无机物制造有机物,必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”,有些细菌如枯草杆菌等依靠分解动植物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料,营腐生生活,这些细菌是神态系统中的分解者。
(7)细菌的最外层是荚膜,对细菌的内部结构起着保护的作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中的动物——燕子,它善于飞行,身体呈_______形,体表被覆_______________,前肢变成____________。每年的4-7月,燕子开始生殖,它产的卵外面有坚硬的_________。每年的11月份,北方的燕子飞向南方越冬,这种行为被称做_______行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:
(1)图二是玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[___](填“a”或“b”或“c”)线剖开的.
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[1]______,说明该结构的主要成分是______.
(3)图三是菜豆种子结构,结构[9]____为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的______.
(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者的相同点是都有_____和____,不同点是玉米种子有[1]____,而菜豆种子没有.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是
A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C. ②与③对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
D. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病。如图是白化病的遗传图解,下列叙述错误的是( )
A.1的基因组成是AA或Aa
B.3和4均正常,但7患病,这种现象称为变异
C.2遗传给5的性染色体是X
D.3和4再生一个患病男孩的几率是1/4
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