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    11．凯巴森林中，美洲狮以黑尾鹿为食，这条食物链可写成（　　）
    A．黑尾鹿→美洲狮→植物B．植物→黑尾鹿→美洲狮
    C．美洲狮→黑尾鹿→植物D．植物→美洲狮→黑尾鹿

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者

    解答 解：A、黑尾鹿是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不正确；
    B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；
    C、美洲狮是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确；
    D、美洲狮是肉食性动物吃黑尾鹿，不吃植物，D不正确．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．一个西瓜中有许多种子，说明西瓜的花中有许多（　　）
    A．子房B．胚珠C．受精卵D．子房壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．4.20芦山地震后，卫生防疫人员及时对生活用水进行消毒处理，防止疫情发生，这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．几位同学在讨论“果实和种子的形成”时提出了以下几种观点，其中错误的是（　　）
    A．受精卵发育成的胚是一个新的生命
    B．一粒种子是由一个胚珠受精后形成的
    C．一朵花没有雄蕊就一定不能结出果实
    D．被子植物的繁殖过程中，若传粉受阻，植物就会只开花不结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落叶，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧，原因是（　　）
    A．天气寒冷，人们都在室内活动
    B．其他地区的植物释放的氧气可以流动到这里
    C．由于寒冷，人们的呼吸作用下降
    D．植物的呼吸作用会释放氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列不利于生物多样性保护的是（　　）
    A．执行海洋伏季休渔制度B．建立濒危植物的种子库
    C．建立自然保护区D．随意地开发自然保护区旅游资源

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．炎炎烈日下，叶片的气孔大部分关闭，是为了避免散失过多的（　　）
    A．水B．无机盐C．二氧化碳D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，且成熟的红细胞无细胞核，有利于输送氧气
    B．神经元的细胞体有许多突起，有利于接受刺激产生并传导兴奋
    C．叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用
    D．卵细胞体积较大有利于与周围环境进行物质交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．实验探究．
    小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光，并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确：
    小明的实验：
    ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．
    ②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
    请分析回答下列问题：
    （1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方？．
    （2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：鼠妇怕光．
    （3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是进行对照．
    （4）10分钟后出现的情况应该是移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端），据此，小明得出的结论是鼠妇怕光．
    （5）上述实验能不能用一只鼠妇？不能为什么？只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差
    （6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇．请你给他一个建议．把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

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