A、自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种生态系统 |
B、自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开展生物科学研究提供了良好基地 |
C、自然保护区是“活的自然博物馆”,是普及生物学知识和宣传生物多样性的重要场所 |
D、自然保护区是“优良的狩猎场”,为狩猎者提供了场所 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、神经、骨、骨连接 |
B、骨、骨骼肌、关节 |
C、神经、骨、骨骼肌.关节 |
D、骨、骨骼肌、骨连接 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、椿象在受到攻击时释放的臭气 |
B、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 |
C、黑长尾猴发现蛇时发出叫声 |
D、萤火虫发光 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、细胞→器官→组织→人体 |
B、细胞→器官→组织→系统→人体 |
C、细胞→组织→器官→系统→个体 |
D、细胞→组织→器官→个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、体内受精、卵生 |
B、体外受精、卵生 |
C、体内受精、胎生 |
D、体外受精、胎生 |
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