精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
对“螳螂捕蝉,黄雀在后”的有关解释错误的是(  )
A、螳螂、蝉和黄雀生活的自然生态系统中,一般黄雀的数量最少
B、螳螂、蝉和黄雀和它们生活的无机环境共同构成一个简单的生态系统
C、蝉和螳螂屑于节肢动物,黄雀属于鸟类,三者都是消费者
D、从进化历程看,黄雀比蝉和螳螂高等
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分又包括生产者、消费者和分解者.进出解答.
解答:解:A、在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少.营养级别越低,得到的能量越多,生物数量越多;营养级别越高,得到的能量越少,生物数量越少.在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂→黄雀.因此螳螂、蝉和黄雀生活的生态系统中,黄雀的数量最少,A错误;
B、一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分又包括生产者、消费者和分解者.螳螂、蝉和黄雀都属于消费者,因此螳螂、蝉和黄雀和它们生活的无机环境,不能构成一个生态系统,还缺少生产者和分解者.B正确;
C、蝉、螳螂和黄雀都是动物,它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物,在生态系统中属于消费者.C错误;
D、动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的.而脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类.蝉、螳螂的身体由很多体节组成,体表有外骨骼,足和触角都分节,体内没有脊椎骨组成的脊柱,所以蝉、螳螂属于无脊椎动物中的节肢动物;黄雀属于鸟类.因此从进化历程看,黄雀比蝉和螳螂高等.D错误.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

通过胸廓的扩大和缩小,达到外界气体与
 
的气体交换.空气中氧气透过肺泡壁和
 
进入血液,经血液运输到全身各处的组织细胞里.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

把植物进行呼吸作用产生的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊了,说明此气体是(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

肺的功能单位是(  )
A、肺B、支气管
C、细支气管D、肺泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南则为橘,橘在淮北则为帜”来巧妙的反击了楚王,你知道这句话反映了什么样的生物学道理吗?(  )
A、环境适应生物B、生物影响环境
C、环境影响生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于人工生态系统的是(  )
A、森林生态系统B、城市生态系统
C、草原生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在人的生殖过程中,受精卵形成的场所是(  )
A、阴道B、卵巢C、子宫D、输卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列物体中属于生物的是(  )
A、恐龙蛋化石B、禽流感病毒
C、鸭嘴兽模型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,数日后记录的种子发芽的情况如表:
装置
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
吸水纸干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后种子发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽
(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是
 
,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是适宜的温度和
 

(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,是
 
 的.
(3)若要证明光照对种子的萌发是否有影响,在实验设计上可选用上表中的
 
两个装置作为一组对照实验来进行探究.
(4)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案