A. | 甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统 | |
B. | 丁是分解者 | |
C. | 乙、丙之间是捕食关系 | |
D. | 甲、乙生物的细胞结构相同 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者、消费者、和分解者,生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌.
解答 解:A、一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者、消费者和分解者,此食物链只有生产者,消费者,组成生态系统还缺少分解者和非生物部分,A错误;
B、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,丁是消费者,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,B错误;
C、题干中的食物链:甲→乙→丙→丁,丙以乙为食,因此丙、乙间的关系是捕食关系,C正确;
D、甲属于植物、乙是动物,两种生物的细胞结构不相同,D错误.
故选:C.
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能.这些内容都是考试命题的热点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B→D→A→C | B. | A→B→C→D | C. | A→C→B←D | D. | B→C→A→D |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④② | B. | ③①④② | C. | ②③①④ | D. | ③②①④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射和反射弧是一样的 | |
B. | 反射活动的完成必须通过反射弧来实现 | |
C. | 只要反射弧完整,必然出现反射活动 | |
D. | 反射活动可以不通过反射弧来实现 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸烟有利于增强记忆 | B. | 握手会感染艾滋病 | ||
C. | 青春期身高突增 | D. | 健康就是无伤无病 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断传播途径、呼吸道传染病 | B. | 保护易感人群、呼吸道传染病 | ||
C. | 保护易感人群、消化道传染病 | D. | 消灭病原体、消化道传染病 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com