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    生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳——氧平衡。下列人类话功最有利于维持碳——氧平衡的是
    A．大力植树造林B．发展畜牧养殖业
    C．发展淡水养殖D．减少农药使用量
    A

    试题分析：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡，所以说是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，所以最有利于维持酸一氧平衡的人类活动是大力植树造林。
    点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解植物的光合作用。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是（　　）
    A．会导致温室效应B．能维持碳﹣氧平衡
    C．是生态系统的生产者D．能促生物圈中水循环

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的(    )。
    A．光合作用B．呼吸作C．蒸腾作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为生态系统物质循环的碳循环示意图，请据图回答：

    （1）在图中，表示生产者和消费者参与碳循环的生理活动②是______。生产者和消费者在进行该项生理活动，获得生命活动所需______的同时，产生二氧化碳等物质。二氧化碳被生产者利用的生理活动①是______。
    （2）在图中，生态系统的生物部分A是指______，它包括______和______两种生物。③表示A对生产者和消费者的遗体、排出物的某种作用，从A的自身生活来说，该作用与图中______（填序号）所表示的生理活动的实质是一样的。
    （3）图中与碳循环密切相关的生理活动中，①是在植物细胞的______中进行的，②是在动、植物细胞的______中进行的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是绿色植物在生物圈二氧化碳—氧气平衡中的作用图：

    微生物分解动植物尸体

     
    微生物分解动植物尸体
     

    ⑴ 生物圈中的氧气主要来源是植物的    。
    ⑵ 植物和动物通过   将有机物分解，细菌等微生物通过   作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气。
    ⑶ 如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？我们应该采取什么措施防止人类自身对环境的破坏，保护地球呢？（2分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图Ⅴ—表示某生态系统中物质循环的过程，其中，A、B、C、D分别表示生态系统中的生物成分，①----④表示生物的生理过程，⑤表示某种物质。请分析回答：（每空2分，16分）

    ⑴图中生态系统的生产者是       、分解者是        （用图中代码表示）。
    ⑵图中②、③、分别表示的生理过程是       、        ；
    ⑤表示的物质是              。
    ⑶能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是     （用图中代码表示）。能够使光能流入该生态系统的生物是图中的                   。
    ⑷该生态系统中构成的食物链是                               。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人类大量使用燃料，使排入大气的二氧化碳增加，要维持碳——氧平衡离不开绿色植物的
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．分解作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    为验证无机环境中的物质可以通过植物体进入动物体内，科学家做了以下实验：把一盆栽番茄植株放在玻璃钟罩内（如下图），再把含放射性碳的二氧化碳（空气中的二氧化碳一般无放射性）依图中所示输入罩内，然后关闭进气阀。一段时间后，把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答：（7分）

    （1）该实验主要研究生态系统的            
    A.氧循环      B.碳循环    C.氮循环      D.水循环
    （2）若要设置该实验的对照实验，正确的方法应是         
    A.把番茄换成天竺葵       
    B.把含放射性碳的二氧化碳换成空气中的二氧化碳
    C.把土换成蒸馏水       
    D.把金鱼换成蝌蚪
    （3）放射性碳首先必须通过植株的        作用转化成有机物，然后运输到根部。
    （4）如果这项实验的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，实验结果将是                     
                               ；理由是                                          。
    （5）简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程。（2分）
                                                                                    
                                                                                   

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    菜农为了增加大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，气肥的主要成分应该是（ ）
    A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．甲烷

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