【题目】下列扦插材料中最容易成活的是( )
A. 扦插的枝条不带节
B. 扦插的枝条有两个节
C. 扦插的枝条有一个节
D. 扦插的枝条有一个节但是有两片叶
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【题目】小明将新鲜的菠菜叶片放入70℃的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表面的气泡比上表面的气泡多,这种现象说明
A. 叶片下表面的光照弱 B. 叶片下表皮的气孔多
C. 叶片下表面产生的氧气多 D. 叶片下表皮含叶绿素多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】超市常见新鲜水果用保鲜膜包裹延长存放时间,原因是保鲜膜可( )
A. 不让水果内的水分散失 B. 避免水果受到机械损伤
C. 抑制水果进行呼吸作用 D. 防止害虫病菌侵入水果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小青同学非常喜欢用生物学的研究工具观察各种生物。下面是小青做实验的情况,请据图回答问题:
(1)小青想将图1甲中箭头所指的细胞放大成乙图,进行了如下的操作,请选择正确的操作步骤并排序:____。
A.向左下方移动装片 B.向右上方移动装片 C.转动转换器 D.调节细准焦螺旋 E.调节粗准焦螺旋
(2)图2是小青在显微镜下观察到的黑藻细胞的细胞质流动情况,则黑藻细胞质的实际流动方向是____。(填“顺时针”或“逆时针”)
(3)小青发现视野中有一污点,转动目镜污点跟着移动,可判断污物在显微镜的[____]____上,此时正确的处理方法是:将它取下,用____擦拭干净后,放回原处再继续观察。
(4)在用显微镜观察的过程中,小青反复调整焦距,始终没有在视野中找到所要观察的物像。其原因可能是图中①~③操作步骤中的不正确____(填序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示一株银边天竺葵植物,对其进行如图所示处理,其中固体氢氧化钠有吸收二氧化碳的作用。图二表示绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路,A、B代表细胞结构,数字和箭头表示来源和去路;图三曲线表示大棚中一段时间内,甲、乙两种绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系,请你结合所学知识,回答下列问题:
(1)将图一天竺葵放在黑暗处一昼夜后,发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠,这些小水珠主要来自于植物的____作用;继续将该植物置于光下几小时,摘下叶片脱色漂洗,滴加碘液,发现图中序号2部位叶片为蓝色,部位____(填图中序号)叶片不变蓝,则可证明二氧化碳是光合作用的原料。
(2)图一天竺葵植物叶片的1部位没有图二中哪种细胞结构____(填字母)?在B内进行的生理活动是____。
(3)在图三中,a、b点时甲、乙两种植物只进行呼吸作用,此时它们的叶肉细胞中不存在的来源或去路是图二中的____(填数字)。图三中,e点时甲、乙两种植物的光合作用强度均____(填“大于、等于或小于”)呼吸作用强度。
(4)要使图三中植物甲和乙都能正常生长,大棚内光照强度至少应大于____点;若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为f时,单位时间内,对光合作用合成的有机物进行比较,植物甲____(填“多于”、“等于”或“少于”)植物乙。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是 ( )
A.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
B.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②与③对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
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【题目】食物进入草履虫体内消化及排出的途径按顺序是
A. 口沟、食物泡、胞肛
B. 细胞质、细胞膜、胞肛
C. 收集管、伸缩炮、细胞膜
D. 收集管、伸缩泡、胞肛
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