类群 | 我国已知种数 | 世界已知种数 | 百分比/% |
哺乳动物 | 581 | 4340 | 13.39 |
鸟 | 1244 | 8730 | 14.25 |
爬行动物 | 376 | 6300 | 5.97 |
两栖动物 | 284 | 4010 | 7.08 |
鱼 | 3862 | 22037 | 17.53 |
蕨类植物 | 2200-2600 | 10000-12000 | 22 |
裸子植物 | 约240 | 850-940 | 26.7 |
被子植物 | >30000 | >260000 | >10 |
分析 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.从表中可以看出,我国的裸子植物种数在世界上占有的百分比最高,因此我国也被称为裸子植物的故乡;除表中所列外,还有藻类植物、爬行类、两栖类等;生物物种多样性的实质是基因多样性.
解答 解:(1)除了表中的脊椎动物类群外,生物圈中还有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物.
(2)生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.资料一的表格中列举了哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、蕨类植物、裸子植物、被子植物共8种生物类群,因此表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的生物种类的多样性,实质上是基因的多样性.
故答案为:(1)腔肠动物、扁形动物(线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)(答对两类就可以)
(2)生物种类;基因
点评 解答此类题目的关键是熟记生物的类群、理解生物的多样性的内涵、威胁以及保护措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 无机盐 | C. | 有机物 | D. | 其他营养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射是神经调节和激素调节的基本方式 | |
B. | 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 | |
C. | 内分泌腺分泌的激素由导管输送到全身各处 | |
D. | 人体的生命活动主要受到神经调节,但也受到激素调节的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 凉开水、清水、碘液 | B. | 清水、生理盐水、碘液 | ||
C. | 清水、碘液、生理盐水 | D. | 凉开水、生理盐水、碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素分泌不足 | B. | 甲状腺激素分泌不足 | ||
C. | 性激素分泌过少 | D. | 生长激素分泌过少 |
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