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2002年10月,中国农大、农科院畜牧所的研究人员从一头高产奶A的牛耳上取得活体细胞,取出细胞核植入另一牛B的去核卵细胞中,同时运用转基因技术植入用于治疗人类胃病的藻糖转移酶基因,培养成奶牛胚胎,植入受体C牛的子宫内繁育,2003年6月23日转基因克隆牛“甜甜”顺利诞生.
请分析以上材料回答:
(1)“甜甜”的诞生过程中运用哪两种现代生物技术?
(2)“甜甜”在产奶量等性状上与哪头牛相似?为什么?
(3)在转基因技术中,导入融合细胞核的岩藻糖转移酶基因称为什么基因?
(4)C羊为“甜甜”的诞生提供了什么?

解:基因工程是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
(1)“甜甜”的诞生过程中运用基因工程和细胞工程;
(2)“甜甜”在产奶量等性状上与A牛相似,因为A牛提供了细胞核,遗传物质主要存在于细胞核中.
(3)在转基因技术中,导入融合细胞核的岩藻糖转移酶基因称外源基因;
(4)C羊为“甜甜”的诞生提供了胚胎发育的场所.
故答案为:农业;医药;食品
(1)基因工程;细胞工程
(2)A牛;因为A牛提供了细胞核,遗传物质主要存在于细胞核中.
(3)外源基因
(4)胚胎发育的场所
分析:转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术,人们常说的“遗传工程“、“基因工程“、“遗传转化“均为转基因的同义词.经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”.
点评:此题考查了转基因技术的应用,较为基础.
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科目:初中生物 来源: 题型:

2002年10月,中国农大、农科院畜牧所的研究人员从一头高产奶A的牛耳上取得活体细胞,取出细胞核植入另一牛B的去核卵细胞中,同时运用转基因技术植入用于治疗人类胃病的藻糖转移酶基因,培养成奶牛胚胎,植入受体C牛的子宫内繁育,2003年6月23日转基因克隆牛“甜甜”顺利诞生.
请分析以上材料回答:
(1)“甜甜”的诞生过程中运用哪两种现代生物技术?
(2)“甜甜”在产奶量等性状上与哪头牛相似?为什么?
(3)在转基因技术中,导入融合细胞核的岩藻糖转移酶基因称为什么基因?
(4)C牛为“甜甜”的诞生提供了什么?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

2002年10月,中国农大、农科院畜牧所的研究人员从一头高产奶A的牛耳上取得活体细胞,取出细胞核植入另一牛B的去核卵细胞中,同时运用转基因技术植入用于治疗人类胃病的藻糖转移酶基因,培养成奶牛胚胎,植入受体C牛的子宫内繁育,2003年6月23日转基因克隆牛“甜甜”顺利诞生.
请分析以上材料回答:
(1)“甜甜”的诞生过程中运用哪两种现代生物技术?
(2)“甜甜”在产奶量等性状上与哪头牛相似?为什么?
(3)在转基因技术中,导入融合细胞核的岩藻糖转移酶基因称为什么基因?
(4)C羊为“甜甜”的诞生提供了什么?

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:问答题

  我国第一头转基因克隆牛“甜甜”,目前在河北唐山一奶牛场顺利产下一牛犊,成为我国第一头进入泌乳期的转基因克隆牛。
  2002年10月,中国农大、农科院畜牧所的研究人员从一头高产奶A的牛耳上取得活体细胞,取出细胞核植入另一牛B的去核卵细胞中,同时运用转基因技术植入用于治疗人类胃病的藻糖转移酶基因,培养成奶牛胚胎,植入受体C牛的子宫内繁育,2003年6月23日转基因克隆牛“甜甜”顺利诞生。
  今年初,“甜甜”经过人工授精怀孕,现在“甜甜”进入产奶的阶段,而且她的乳液中含有岩藻糖抗原。该抗原正是造成胃部疾病的罪魁祸首—幽门螺杆菌的克星。
请分析以上材料回答:
(1)“甜甜”的诞生过程中运用哪两种现代生物技术?
(2)“甜甜”在产奶量等性状上与哪头牛相似?为什么?
(3)在转基因技术中,导入融合细胞核的岩藻糖转移酶基因称为什么基因?
(4)C羊为“甜甜”的诞生提供了什么?

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年内蒙古呼和浩特市秋实中学八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

2002年10月,中国农大、农科院畜牧所的研究人员从一头高产奶A的牛耳上取得活体细胞,取出细胞核植入另一牛B的去核卵细胞中,同时运用转基因技术植入用于治疗人类胃病的藻糖转移酶基因,培养成奶牛胚胎,植入受体C牛的子宫内繁育,2003年6月23日转基因克隆牛“甜甜”顺利诞生.
请分析以上材料回答:
(1)“甜甜”的诞生过程中运用哪两种现代生物技术?
(2)“甜甜”在产奶量等性状上与哪头牛相似?为什么?
(3)在转基因技术中,导入融合细胞核的岩藻糖转移酶基因称为什么基因?
(4)C牛为“甜甜”的诞生提供了什么?

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