【题目】如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度,其中表示脂肪消化过程的曲线是( )
A.X
B.Y
C.W
D.X、Y、W都是
【答案】C
【解析】解:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸.脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,能够促进脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸;分析图示可知:X曲线代表的淀粉的消化过程,Y曲线代表的是蛋白质的消化过程,W曲线代表的是脂肪的消化过程.
故选:C.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用食物的消化的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】神经调节的基本方式是________,其结构基础是_______,包括:________→_________→神经中枢→___________→___________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为呼吸系统的组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.图二表示肺泡的气体交换.完成气体c、d和a、b交换的原因分别为( )
A.呼吸运动、气体的扩散作用
B.气体的扩散作用、呼吸运动
C.呼吸运动、呼吸运动
D.气体的扩散作用、气体的扩散作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】病人在不能正常进食的情况下,往往要点滴葡萄糖,这是因为()
A.葡萄糖能为人体提供能量
B.葡萄糖能为人体提供无机盐
C.葡萄糖能为人体提供蛋白质
D.葡萄糖能为人体提供水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请仔细观察如图,回忆肺的结构特点,回答下列问题.
(1)A图表示支气管在肺内形成各级分支,并在末端形成许多 .
(2)B图表示肺泡外包绕着丰富的 .
(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由层上皮细胞构成.所以,肺泡中的氧气进入毛细血管,只需经过层细胞.
(4)上述结构特点,适于在与之间进行 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com