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    20．人体接种的疫苗实际上是（　　）
    A．抗原B．抗体C．ATPD．DNA

    分析 （1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．
    （2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中

    解答 解：接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染．因此，人体接种的疫苗实际上是抗原．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗体的概念．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．芽可以发育成枝条，芽之所以能发育是因为芽中有分生组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，请回答下列问题：
    （1）图中①所示的结构是气管，②所示的结构是气囊．
    （2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体会经过图中数字[③]肺  所示的结构，并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫双重呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在试管中加一块瘦肉，然后再加入配制的消化液充分振荡，置于37°C的温水中，1小时后瘦肉不见了，这种配置的消化液可能是（　　）
    A．胆汁、肠液、唾液B．胆汁、肠液、胰液C．胃液、肠液、胰液D．唾液、胃液、肠液

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．某中学生物兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验．请分析解答下列问题：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2ml唾液A2ml唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管形成对照．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1号和3号两支试管进行对照试验．
    （3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能把淀粉分解为麦芽糖．
    （4）水浴温度保持在37℃的原因是酶在37℃温度下催化作用最强．
    （5）人体内参与淀粉的化学性消化的消化液有唾液、肠液和胰液（多写少写均不得分）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题：
    （1）图甲中标号【2】和【3】共同组成雄蕊．
    （2）图甲中的【5】完成受精作用后，可以发育成图乙中的结构【2】种子．
    （3）今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道导管，运输到植株各处的．
    （4）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丙中的结构【4】子叶．
    （5）在种子萌发过程中，结构【3】胚根首先突破种皮并发育成图丁中结构【8】根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列属于出芽生殖的是（　　）
    A．用出芽的马铃薯块茎进行繁殖B．酵母菌和水螅长出芽体
    C．柳树发芽D．传粉后用种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始消化的正确顺序是（　　）
    A．蛋白质、脂肪、淀粉B．淀粉、蛋白质、脂肪
    C．淀粉、脂肪、蛋白质D．脂肪、淀粉、蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪条食物链是正确的（　　）
    A．阳光→草→兔→狐B．草→狐C．鹰→蛇→鼠→草D．草→鼠→鹰

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