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下列说法正确的是(  )
A、细菌主要进行孢子生殖
B、中国等六国科学家实施的“人类基因组计划”测定的人类染色体数是24条
C、流经某生态系统的总能量是8.0×109千焦,初级消费者所获得的总能量最多为0.8×109千焦
D、影响某农田生态系统的生物因素是阳光、杂草、鼠、昆虫等
考点:人的性别遗传,环境对生物的影响,生态系统中物质和能量的流动,细菌的营养方式和生殖方式
专题:
分析:(1)细菌进行简单的分裂生殖,一个细菌横向分裂成两个细菌,这种生殖方式叫裂殖,在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次.
(2)男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,且与人的性别无关,被称为常染色体;第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体.男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.
(3)能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.所以能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)非生物因素包括:光、温度、水分、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物.
解答:解:A、细菌主要进行分裂生殖,而不是孢子生殖,真菌主要是孢子生殖,A不正确;
B、男性染色体的组成:22对常染色体+XY,女性染色体的组成:22对常染色体+XX,因此中国等六国科学家实施的“人类基因组计划”测定的人类染色体数是24条,即22条常染色体和两条性染色体X和Y,B正确;
C、能量在沿着食物链流动的过程中一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.因此流经某生态系统的总能量是8.0×109千焦,初级消费者所获得的总能量最少为0.8×109千焦;最多为1.6×109千焦,C不正确;
D、影响某农田生态系统的生物因素是杂草、鼠、昆虫等,而阳光属于非生物因素,D不正确.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

植物生长发育需要量最大的且最为重要的三种必需的无机盐是(  )
A、含氮的无机盐、含钾的无机盐、含铜的无机盐
B、含磷的无机盐、含铁的无机盐、含锌的无机盐
C、含钾的无机盐、含氮的无机盐、含钼的无机盐
D、含氮的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙等动物在温暖的季节活动,冬天则冬眠,这种行为属于(  )
A、取食B、攻击C、节律D、防御

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物生命活动的过程中不产生代谢废物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞.请回答:
(1)图中[1]细胞壁,对细胞起
 
的作用.
(2)若B取自洋葱鳞片叶表皮细胞,辛辣物质存在于[
 
]
 
中,其内液体叫
 

(3)若B取自植物的绿色部分,则细胞中有绿色的[
 
]
 

(4)在普通显微镜下不易看清的结构是图中[
 
]
 

(5)植物细胞和动物细胞的结构相比都具有:[5]
 
、[2]
 
、[4]
 
三个结构,而且功能基本相同.
(6)A与B相比较,主要区别是无[6]
 
、[3]
 
、[1]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)儿童青少年心理健康的核心是
 

(2)生物圈是范围包括
 
 
 

(3)在生物圈中,不同的生物扮演的角色不同,例如:植物是生产者,动物是
 
细菌,真菌是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果你翻动花园、庭院中潮湿的花盆或石块,常会发现鼠妇在爬行;他想探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告.
(1)提出问题:
 
会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活.
(3)若将10只鼠妇放入装有潮湿程度不同土壤的铁盘中央,进行对照实验,重复5次,每次都经过2分钟后,记录实验结果如下:
环境第一次第二次第三次第四次第五次
A0只1只2只0只2只
潮湿10只9只8只10只8只
(4)在实验过程中,A环境应放置
 
  的土壤,目的是形成一组
 
实验.为了使实验结论更准确,应计算五次数据的
 
值.
(5)实验结束后,你怎样处理鼠妇呢?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物都需要摄入营养物质,进行
 
 
,具有繁殖与
 
现象,能适应一定的环境等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体由
 
 
组成,
 
是主要的遗传物质.

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