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阅读下面的短文回答问题.
小蝗虫到池塘边去玩耍,遇见鲤鱼正在无聊的吐泡泡.鲤鱼开口说道:“旱鸭子,你敢把你的头淹没在水中一个小时吗?”
小蝗虫满不在乎地说了一句“敢!那你敢蹦到地上来逛逛吗?”心里却说:“等轮到我时你早就干死了.”小鲤鱼不服气的说“我有什么不敢的,不信咱们就比比,看谁先求饶!”
于是,小蝗虫把自己的头深深的浸入到水中,一个小时以后,小蝗虫安然无恙的抬起头来,小鲤鱼看得傻眼了.小蝗虫笑着对鲤鱼说:“现在到你了,你得守信哦!”小鲤鱼不得已跳到了岸上,不一会儿就死了.
(1)小蝗虫把头浸入到水里为什么没有淹死?
(2)岸上的空气中氧气的含量比水中溶解的氧气还要高得多,小鲤鱼为什么还会被憋死了?
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征,鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角、一对复眼、一个口器,触角具有触觉和嗅觉的作用;胸部具有三对足,具有两对翅,大多能够飞行,用气管呼吸,进行气体交换.蝗虫的体表有外骨骼,具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用.
解答:解:(1)蝗虫的呼吸器官是气管,但气体进入蝗虫身体的门户是气门,位于蝗虫的胸腹部,蝗虫将头深深浸入水中,呼吸正常进行,一个小时后,蝗虫安然无恙地抬起头.
(2)鱼的呼吸器官是鳃,内有大量的鳃丝,里面有大量的毛细血管,当水流经鳃时,水和血液之间进行气体交换,水中的氧进入血液中,而血液中的二氧化碳进入水中,尽管岸上空气中氧气的含量比水中的溶解氧量要高得多,但鱼离开水后,鳃丝会粘连在一起,难以吸收的空气中的氧,所以鲫鱼还是被憋死了.
故答案为:(1)蝗虫的气门,位于蝗虫的胸腹部;
(2)鳃丝离开水后,会粘连,鳃进行气体交换时必须呼吸水中的氧.
点评:知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的,掌握各种动物的呼吸器官是解题的关键.
练习册系列答案
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在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时间后会发现细线之间距离最大的是(  )
A、根冠B、分生区
C、伸长区D、成熟区

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用物镜45×的显微镜观察洋葱根尖正在分裂的细胞,使物象放大675倍,请选择合适的目镜(  )
A、8×B、10×
C、12×D、15×

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为了探究“蚯蚓的运动速度是否与其接触面的粗糙程度有关”,某同学设计了一下实验:将一条健壮的蚯蚓放在粗糙的硬纸板上,在蚯蚓前端的硬纸板上做上记号,作蚯蚓的起跑线,并记录下1分钟后蚯蚓前进的距离,然后将蚯蚓放在与硬纸板大小相同的玻璃板上,也记录下蚯蚓1分钟后前进的距离.据此回答下列问题:
(1该实验提出的问题是
 
,做出的假设是:
 

(2)该同学设计的两组实验起
 
作用.
(3)在实验中应该使蚯蚓的
 
保持湿润,原因是
 

(4)用手抚摸蚯蚓的身体腹面,有粗糙不平的感觉,这是抚摸到蚯蚓的
 
它的作用是
 

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下列生物不属于原核生物的是(  )
A、酵母菌B、细菌
C、乳酸菌D、大肠杆菌

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下列属于昆虫的是(  )
A、蚊B、蜘蛛C、蜈蚣D、对虾

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科目:初中生物 来源: 题型:

由兔子的基本特征可以判断出兔子属于(  )
A、鱼类B、两栖类
C、爬行类D、哺乳类

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蚯蚓一般在潮湿、疏松和肥沃的
 
里生活,它以含有有机物的
 
和其他杂质作为食物.

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如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题

(1)写出B、E两种动物的名称:B.
 
、E.
 

(2)A是涡虫,属于
 
动物,身体呈
 
对称,背腹
 
 
 
肛门;D是蛔虫,属于
 
动物,身体细长呈圆柱形,体表有
 
 
 
肛门.
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的
 
动物(类群).

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