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    下列属于软体动物的是（　　）
    A、水蚤B、海蜇C、河蚌D、海豚
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
    解答：解：A、水蚤属于节肢动物，A错误；
    B、海蜇属于腔肠动物，B错误；
    C、河蚌属于软体动物，C正确；
    D、海豚属于哺乳动物，D错误；
    故选：C
    点评：掌握软体动物的特征是关键．
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    A、二对B、三对C、四对D、五对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    单子叶植物与双子叶植物的根本差别是（　　）
    A、是否有胚乳
    B、是须根系还是直根系
    C、子叶的数目
    D、胚的数目

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类适于飞行生活的下列特点中，错误的是（　　）
    A、体呈流线型
    B、胸肌发达
    C、口内无齿，消化慢
    D、体被羽毛，前肢为翼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓的呼吸是靠（　　）来完成的．
    A、气管B、肺??
    C、鳃??D、湿润的体壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼肉的营养成分特点是含丰富的（　　）
    A、蛋白质、脂肪和糖类
    B、蛋白质、无机盐和脂肪
    C、脂肪、维生素和无机盐
    D、蛋白质、维生素和无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    资料分析：2009年，我国部分地区出现了较为严重的甲型流感疫情，该病主要是由H1N1甲流病毒引起．为了控制疫情的传播，我国政府采取了一系列措施，请用生物学知识分析回答下列问题：
    （1）当发现甲流病人或疑似病人时要及时隔离，其目的是
     
    ；在公共场所或人员流动大的地方要经常消毒，这主要是为了
     
    ；同学们加强体育锻炼，这是为了
     
    ．
    （2）甲型流感病毒的病原体是
     
    ．从免疫学角度分析其作为抗原会刺激淋巴细胞产生抗体，这种免疫类型是
     
    ，由于该免疫只针对
     

     
    起作用，所以甲流疫苗无法用来预防甲肝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请阅读以下材料回答相关问题：
    我国部分地区发生的婴幼儿手口足病是柯萨奇病毒引起的肠道传染病，病人和隐性感染者都能感染他人．该病患者大多有呼吸道症状和口腔粘膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹，个别患者可引起心肌炎等多种并发症．据专家介绍，由上述病毒引发的病人康复以后会具备相应的免疫力，但还可能被其他病毒感染．
    （1）上述疾病的传染源为
     
    ．病毒进入人体后，从免疫学的方面来看属于
     
    ．
    （2）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒，但还可能被其他病毒感染，原因是
     
    ．
    （3）手足口病属于
     
    传染病．
    （4）防疫专家指出，要严格消毒饮用水及吃熟食，饭前饭后、便前便后后要洗手，这些做法属于预防传染病措施中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是某同学收集的几种生物的图片，请根据下图回答问题：

    （1）请对以上生物进行分类，即不属于动物界，也不属于植物界的是
     
    ．
    （2）C和E都属于
     
    植物，二者的区别是
     
    ．
    （3）鲸生活在水中，能游泳，它与图中的
     
    亲缘关系最近．
    （4）如果把B和F归为一类，而D归为另一类，分类的依据是
     
    ．

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