A. | 显性个体 | B. | 隐性个体 | C. | 杂合体 | D. | 纯合体 |
分析 (1)纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体,纯合子能稳定遗传.
(2)杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体,杂合子自交后代会出现性状分离,不能稳定遗传.
解答 解:根据纯合体的概念可知:纯合体的同源染色体,在其对应的一对或几对基因座位上,存在着完全相同的基因,如:AA、aa,AAbb,aaAA等等,若生物体中控制某种性状的两个等位基因相同,这个生物体就是纯合体,否则,由不同基因型配子结合形成的,属于杂合体.
故选:D.
点评 本题考查纯合体和杂合体的相关知识,要求考生识记纯合体和杂合体的概念,能准确判断题中各基因型中哪些是纯合体,哪些是杂合体,属于考纲识记层次的考查.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就能够表现出转入基因所控制的性状 | |
B. | 人的体细胞中有23对染色体,精子和卵细胞中有23条染色体 | |
C. | 人类基因组计划启动于1990年,目的是要测定人类23对染色体的DNA分子中的全部基因,解读它们包含的遗传信息,造福于人类.我们只需测定24条染色体就行 | |
D. | “一母生九子,连母十个样.”这是生物的变异现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装片上 | B. | 目镜上 | C. | 物镜上 | D. | 反光镜上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 柿树的芽称为砧木,黑枣树称为接穗 | |
B. | 二者的形成层要紧密结合,让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部 | |
C. | 嫁接可以将二者的优良性状融合在一起,是最有利于生物进化的生殖方式 | |
D. | 接穗砧木两部分的形成层细胞能分裂出新细胞愈合在一起 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球上最大的生态系统 | |
B. | 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 | |
C. | 构成生物圈的各个生态系统中人都发挥着主导地位 | |
D. | 生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的 |
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