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如图为某农田生态系统对桔杆进一步利用的示意图,请据图回答有关问题:
(1)在此生态系统的食物网中共包含
4
4
 条食物链.最长的食物链是
水稻→昆虫→青蛙→蛇 或 水稻→昆虫→鸟→蛇
水稻→昆虫→青蛙→蛇 或 水稻→昆虫→鸟→蛇

(2)在食物链中,营养级别越高的生物,体内有毒物质积累的就越多.若在水稻成熟期为了消灭昆虫,该农田生态系统中被喷洒了大量有毒农药,则如图所包含的食物链中,哪种生物体内所含的有毒物质积累最多

(3)在该生态系统的组成成分中,食用菌属于
分解者
分解者

(4)该生态系统中能量流动的起点从
生产者或水稻(光合作用)固定太阳能
生产者或水稻(光合作用)固定太阳能
开始.一般情况下,随着营养级别的升高,生物的数量越来越少,这说明能量流动的特点是
逐级递减
逐级递减
.若制止人们捕杀蛇,发现可有效提高水稻产量,原因是
逐级递减;从“水稻-→鼠-→蛇”这条食物链分析,制止人们捕杀蛇,使鼠的数量减少,从而增加水稻产量
逐级递减;从“水稻-→鼠-→蛇”这条食物链分析,制止人们捕杀蛇,使鼠的数量减少,从而增加水稻产量

(5)与该生态系统相比,森林生态系统的自动调节能力很大,主要原因是森林生态系统
生物种类多,营养结构复杂
生物种类多,营养结构复杂
分析:解答此题需要运用的知识点是生态系统的组成,食物链书写,营养级概念,能量的逐级递减传递,生态系统的自动调节等,结合图示分析解答.
解答:解:(1)生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.食物链彼此交错连接形成食物网.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.即:生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者.如该生态系统中的食物链:水稻→鼠→蛇;水稻→昆虫→青蛙→蛇;水稻→昆虫→鸟→蛇;水稻→家畜.共4条食物链,其中最长的食物链是:.
(2)在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高.如果往农田中喷洒农药,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是蛇.
(3)食用菌属于真菌,分解动物植物遗体,产生二氧化碳、水、无机盐,因此属于分解者.
(4)该生态系统中能量流动的起点生产者或水稻(光合作用)固定太阳能开始,在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少.能量储存在有机物中,在各种生物之间以有机物或化学能的形式进行传递,从“水稻-→鼠-→蛇”这条食物链分析,制止人们捕杀蛇,使鼠的数量减少,从而增加水稻产量.
(5)在一个生态系统中,生物的种类和数量越多,生态系统越稳定,自动调节能力越强,生物的种类和数量越少,自动调节能力越差.由于森林生态系统的生物种类繁多,食物链和食物网复杂.森林生态系统的自动调节能力很强.
故答案为:(1)4   水稻→昆虫→青蛙→蛇 或 水稻→昆虫→鸟→蛇   (2)蛇    (3)分解者 逐级递减     (4)生产者或水稻(光合作用)固定太阳能;逐级递减;从“水稻-→鼠-→蛇”这条食物链分析,制止人们捕杀蛇,使鼠的数量减少,从而增加水稻产量.(5)生物种类多,营养结构复杂
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?江宁区一模)如图为某农田生态系统的食物网,请据图分析回答:
(1)图中只表示出了该生态系统的部分成分,没有的表示出来的生物成分有
分解者(腐生细菌和真菌)
分解者(腐生细菌和真菌)

(2)该生态系统中猫头鹰获得能量少的食物链是
草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

(3)若该生态系统受到重金属盐的污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是
猫头鹰
猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图,请据图回答有关问题:
(1)在此生态系统的食物网中共包含
4
4
条食物链.
(2)在该生态系统中属于第二营养级的生物有
鼠、昆虫、家畜
鼠、昆虫、家畜

(3)该生态系统中能量流动的起点是从水稻固定太阳能开始.一般情况下,沿着食物链向后传递,生物的数量越来越少,这说明能量流动的特点是
逐级递减
逐级递减

(4)与该生态系统相比,森林生态系统的
自动调节
自动调节
能力很大,主要原因是森林生态系统的生物种类繁多,食物链和食物网复杂.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图,请据图回答有关问题:
(1)在此生态系统的食物网中共包含
4
4
条食物链.蛇能获得最多能量的食物链是
水稻-→鼠-→蛇
水稻-→鼠-→蛇

(2)在食物链“水稻→昆虫→蛙→蛇”中,蛙属于
次级
次级
消费者.
(3)该生态系统中能量流动的起点从
生产者或水稻(光合作用)固定太阳能
生产者或水稻(光合作用)固定太阳能
开始.一般情况下,随着营养级的升高,生物的数量越来越少,这说明能量流动的特点是
逐级递减
逐级递减
.若制止人们捕杀蛇,发现可有效提高水稻产量,试从能量流动角度分析其原理是:该举措可以
从“水稻-→鼠-→蛇”这条食物链分析,制止人们捕杀蛇,使鼠的数量减少,从而增加水稻产量.
从“水稻-→鼠-→蛇”这条食物链分析,制止人们捕杀蛇,使鼠的数量减少,从而增加水稻产量.

(4)与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大,主要原因是森林生态系统
生物种类多,营养结构复杂
生物种类多,营养结构复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某农田生态系统,请回答:
(1)图中生产者是
,食物链不包括生态系统中生物部分的
分解者
分解者

(2)该食物网中有
4
4
条食物链,请写出其中最短的一条食物链是
草→鼠→鹰
草→鼠→鹰

(3)图中的各种生物,数量最多的是
;数量最少的是

(4)昆虫与草之间是
吃与被吃
吃与被吃
关系.昆虫与鼠之间是
竞争
竞争
关系.
(5)在自然状态下,图中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定,这说明生态系统具有
自动调节
自动调节
能力,但这种能力是
有一定限度
有一定限度

(6)如果该生态系统受到有毒物质DDT的污染,上述生物中,受毒害最大的是

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同步练习册答案