【题目】某校的生物兴趣小组在野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多。生物兴趣小组就此提出疑问,同时也进行了分析与探究的过程。
(1)分析与作出假设
水体表层氧含量高于深层,草履虫的___________可以完成与水环境中氧气的气体交换即呼吸。结合观察到的现象,同学们作出假设_____________________________?
(2)制定与实施计划
①取甲、乙两只烧杯,加入等量的水。
②取草履虫放入两只烧杯中,在两烧杯中草履虫的大小和数量要______________________,放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,对乙烧杯______________。此实验的变量是_____________。
(3)分析实验现象,得出结论
一段时间后,观察两烧杯中草履虫的生存情况,结果发现甲烧杯中的草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中的草履虫正常生活。
得出结论:_________________________________.
【答案】表膜 草履虫的生活需要氧气吗? 相同 不做处理 氧气含量 草履虫的生活需要氧气
【解析】
科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流。
(1)假设不是随便作出的,应有一定的依据:草履虫通过表膜吸收水里的氧气,排出二氧化碳,水体表层含氧量丰富;而水表层的草履虫数量比深层的多,据此可以作出这样的假设:草履虫的生活需要氧气吗?
(2)①取甲、乙两个烧杯加入等量的水。
②取草履虫放入两个烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量相同,要放置在相同的生活环境中。从而保证变量的唯一性。
③为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,故乙烧杯不放置细纱网。此实验的变量是氧气含量。
(3)根据实验现象:甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常生活,可以得出结论:草履虫的生活需要氧气。
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【题目】王晓同学因患扁桃体炎注射抗生素治疗,先后进行了皮试和肌肉注射,你知道这是分别“打”了什么部位和结构吗? ( )
①皮肤下的静脉 ②皮肤下的动脉 ③皮肤内的毛细血管 ④肌肉内毛细血管
A.①④B.②④C.③①D.③④
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【题目】动物的运动依赖一定的身体结构,下列关于动物运动的叙述,正确的是( )
A.关节可以使运动更加灵活
B.骨的运动不一定依靠骨骼肌的牵引
C.依靠神经系统和运动系统,动物就可以完成所有运动
D.骨骼肌收缩有力,各块骨骼肌能独立地完成各项运动
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【题目】下列关于细胞生长、分裂、分化的叙述,正确的是( )
A.细胞可以无限地生长
B.任何细胞都能进行细胞分裂
C.细胞分裂过程遗传物质未发生改变,而分化过程会导致细胞中遗传物质的改变
D.人和动物的受精卵经过细胞的分裂、分化,形成了上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等基本组织
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【题目】下列关于生态系统的描述正确的是( )
A.一块农田中的全部农作物可以看做一个生态系统
B.一个完整的生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的
C.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的
D.一般来说,草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力更强一些
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【题目】阅读资料,回答相关问题。
资料1 中国国土辽阔,海域宽广,自然条件复杂多样,加之有较古老的地质历史,孕育了极其丰富的植物、动物和微生物物种,及其繁复多彩的生态组合,是全球12个“巨大多样性国家”之一。其中裸子植物约240种,占世界已知种数的26.7%。
资料2 欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加上殖民者带来的猪、狗、鼠等动物,严重危害了渡渡鸟的生存,致使渡渡鸟1690年前后消灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险。
(1)资料1说明了生物多样性内涵中的_____多样性。
(2)生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的。植树造林可以涵养水源和调节气候,这是利用生物多样性的(______)
A.潜在价值 B.间接价值 C.直接价值 D.科研价值
(3)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了_____多样性。渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了_____多样性。
(4)全世界生物多样性正面临着严重的威胁,如珍惜动物大熊猫现仅存1000多只。我国建立了包括四川卧龙大熊猫自然保护区在内的数百个自然保护区,这属于保护生物多样性中的_____保护。
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