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    【题目】下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（ ）

    A. 整个身体由一个细胞构成 B. 能够进行光合作用制造有机物

    C. 分布在各种环境中 D. 一个细胞能够完成所有生命活动

    【答案】B

    【解析】单细胞生物整个身体由一个细胞构成，A正确；单细胞动物或微生物不能自己制造有机物，B错误；单细胞生物广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中，C正确；单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律。请分析回答：

    （1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做______。

    （2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成______，其生殖细胞含有______条染色体。

    （3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制。（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：

    ①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是______。

    ②亲代果蝇的基因组成分别是______，子代长翅果蝇的基因组成有______种类型，子代中长翅雌果蝇所占比例为______。

    ③亲代的基因通过______作为“桥梁”传递给子代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

    （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 。

    （2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有 能力。

    （3）图二中的甲对应图一中的生物是 ，此生物与鹰的关系是 。

    （4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是 ，它通过生理过程 （填序号），

    不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的 。

    （5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你知道大豆种子是怎样萌发的？最先突破种皮的是（　　）

    A. 子叶 B. 胚根 C. 胚芽 D. 胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：

    （1）“魔术”的奥秘在于A.B烧杯中的液体，他们分别可能是 。

    A．清水；清水 B．清水；10%盐水

    C．10%盐水；10%盐水 D．10%盐水；清水

    （2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以下C.D两幅图哪一副能说明B图中的现象？ 。

    （3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中， （选填序号）是根吸收水分的主要部位。

    （4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 （大于或小于）根细胞液浓度。

    （5）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中植物⑤④③分别是（　　）

    A. 苔藓植物、被子植物、蕨类植物

    B. 苔藓植物、蕨类植物、被子植物

    C. 被子植物、苔藓植物、蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验，我们观察到适宜鼠妇生存的环境特点是（　　）

    A. 明亮、潮湿 B. 阴暗、潮湿 C. 明亮、干燥 D. 阴暗、干燥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（ ）水螅的身体呈

    A.左右对称 B.前后对称 C.两侧对称 D.辐射对称

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在橱柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃。没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：

    (1)请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？酵母菌分解水果中的有机物产生了________，还有二氧化碳和水。

    (2)图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是（____）

    (3)腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是（____）

    A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来

    B．有人不小心将酒精洒在了水果上

    C．细菌吃了水果，死亡后变成了酒精

    D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精

    (4)小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是（____）

    A．放入冰箱中

    B．用保鲜膜包好并放入冰箱中

    C．放在餐桌上

    D．用保鲜膜包好并放在餐桌上

    (5)请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：____________、____________。

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