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12.栽培在土壤中的农作物,既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能抑制有害物质进入植物体,从细胞角度考虑是由于(  )
A.细胞壁能保护细胞B.细胞膜具有保护细胞的功能
C.细胞壁有控制物质进出的功能D.细胞膜有控制物质进出的功能

分析 植物细胞的基本结构包括:细胞膜、细胞质、细胞核.细胞壁、液泡、线粒体,有的还有叶绿体.不同的结构具有不同的特点,据此解答.

解答 解:细胞壁:保护和支持细胞的作用.细胞膜:能够控制物质的进出,有害的物质不能进入,有益的物质不能流出,从而保持了内部环境的相对稳定.细胞质:能够缓缓地流动,加速与外界的物质交换.所以栽培在土壤里的农作物,能吸收土壤中的营养物质,又能抑制有害物质进入植物体,这主要是由于植物细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞.
故选:D

点评 解此题的关键是理解细胞膜对进出细胞的物质具有选择性.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.如图A、B、C、D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的图象,请回答:
(1)图中的A属于成熟区的细胞,此区的主要功能是吸收水分和无机盐.此区一些细胞开始分化形成导管.
(2)图中的B属于分生区的细胞,图中的C 属于伸长区的细胞.图中的D属于根冠细胞,具有保护功能.
(3)根尖的结构由下向上排列顺序依次是D、B、C、A(用字母表示)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.染色体的主要成分是蛋白质和DNA,其中DNA是主要的遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.(1)对物像只有放大作用的是物镜和目镜.
(2)能大范围升降镜筒的是粗准焦螺旋.
(3)某同学用显微镜观察玻片标本时,发现视野中有污物存在,移动玻片时,污物不动,换上高倍目镜,污物还存在,那么污物在物镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光是否影响鼠妇的分布?
假设:鼠妇喜欢在阴暗环境中生活
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次盖玻璃板和盖纸板处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境234567891011
盖玻璃板处3222232212
盖纸板处17181818181718181918
结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗环境中生活.
问题:这个实验的变量是什么?光.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.把细胞、DNA、细胞核、染色体按从大到小的顺序排列,应该是(  )
A.染色体 DNA 细胞核 细胞B.细胞 细胞核 染色体 DNA
C.DNA  细胞核 细胞 染色体D.细胞核 DNA  染色体 细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列生理现象,它们发生的顺序排列正确的是(  )
A.分娩、受精、怀孕B.怀孕、受精、分娩C.受精、分娩、怀孕D.受精、怀孕、分娩

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.在东非大裂谷地带发现的“露西”骨骼化石显示,“露西”的髋骨比较宽阔,下肢骨比上肢骨粗壮,由此特征可以推测(  )
A.“露西”可能采取陆地爬行的运动方式
B.“露西”可能采取直立行走的运动方式
C.“露西”能够制造一些简单的工具
D.“露西”能用火烧烤食物,改善身体的营养

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于生物与环境之间相互关系的叙述,正确的是(  )
A.生物离不开环境,但不影响环境
B.生物与环境之间相互影响,相互作用
C.生物与环境彼此孤立存在,互不影响
D.环境不能制约生物的生存

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