练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    17．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下的实验步骤：
    ①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
    ②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
    ③A缸每隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次．B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同．
    ④每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶．
    实验结果如表：
    实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均体长（cm）
    A缸47260.7
    B缸59371.3
    根据实验步骤和结果，回答下列问题：
    （1）进行实验探究之前，我们首先要提出问题．针对上述实验，我们可以提出的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗？．
    （2）实验中A缸和B缸的规格、水量、水质、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一；B缸的作用是对照．
    （3）根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
    （3）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，设置C缸，再选择10相同的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其他条件应与B缸相同（填“A”或“B”）．
    （4）实验结束后，应该如何处理已发育的青蛙？放回适合它们生存的自然环境．

    分析 （1）探究实验的原则：变量的唯一性和设置对照实验．
    （2）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．

    解答 解：（1）（1）进行实验探究之前，我们首先要提出问题．针对上述实验，我们可以提出的问题是甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗？
    （2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性．该探究实验的变量是加不加甲状腺激素．实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保证变量的唯一性．B缸的作用是对照．
    （3）实验结论要针对实验结果来推断，在实验结果没有出来之前，预期实验结果时要全面考虑．本实验中甲状腺激素与蝌蚪的生长发育间存在三种可能：促进、抑制或无影响．如果预测甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用．则预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸早于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸短．根据实验结果你得出的结论是：甲状腺激素有促进生长发育的作用．
    （4）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，设置C缸，再选择10相同的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其他条件应与B缸一样．
    （5）为了保护青蛙，实验结束后，将小青蛙放回大自然．
    故答案为：（1）甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗？
    （2）控制变量唯一； 对照   
    （3）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
    （4）B
    （5）放回适合它们生存的自然环境（或放回大自然）（合理即可得分）

    点评 解题的关键是知道甲状腺激素的作用以及探究实验的注意事项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．抽取某健康人体不同部位的体液，对其成分进行分析比较，得到如表数据：（单位：克/100毫升）
    成分水尿素葡萄糖无机盐蛋白质
    样液一900.030.100.728
    样液二980.030.100.720.00
    样液三961.80.001.100.00
    （1）三种样液分别取自肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液，其中取自肾小囊中的液体是样品二．
    （2）肾脏是形成尿液的器官，每个肾脏包括大约100万个肾单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成．
    （3）分析表中数据发现，不能滤过到肾小囊中的成分是蛋白质，原尿中可被肾小管全部重吸收的成分是葡萄糖
    （4）表中数据反映出排尿主要排出了水、无机盐和尿素．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关动植物生殖、发育的叙述中，错误的是（　　）
    A．受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘
    B．嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活
    C．家蚕的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于不完全变态发育
    D．杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是呼吸的全过程图解，请据图回答：

    （1）小明学习了生物知识后，不知道外界空气是通过什么结构进出肺的，请你帮助他（？）这个通道叫呼吸道，它是通过呼吸运动实现的．
    （2）①代表的是氧气，B过程是通过扩散作用实现的．
    （3）①进入血液循环主要是由血液中的红细胞运输，通过D作用进入组织细胞，在组织细胞中的线粒体（填细胞的结构），分解有机物，释放能量．
    （4）如图曲线表示肺泡周围毛细血管气体含量的变化，J血管的名称为肺静脉，则a表示二氧化碳在血液中的变化．
    （5）如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌舒张时，图3中三部位压力由大到小的顺序是b＞c＞a．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为耳的结构．下列有关耳的叙述，不正确的是（　　）
    A．长时间戴耳机听音乐，会对[2]造成损伤
    B．遇到巨大的声响时，迅速张开口，使[7]张开，或闭嘴、堵耳，以保持[2]两侧大气压力平衡
    C．人的听觉感受和形成听觉的部位都是[6]
    D．鼻咽部感染，病菌可通过[7]引发中耳炎

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．为进一步提升城市文明，建设生态宜居秦皇岛，我市继“创卫”成功后，又全力创建全国交通模范城市，作为中学生，我们应积极参与，请运用所学知识回答下列问题．
    （1）上学路上行人走人行道，过马路时走斑马线，听从交警指挥，我们能听到交警的哨声是因为声波能引起鼓膜振动，并传到耳内，听觉神经细胞受到刺激，产生神经冲动，并传入大脑皮层产生听觉，此条路径称之为反射弧．
    （2）驾驶员从远处看到红灯时应提早做好停车准备，此反射类型为条件反射，感受器为视网膜．
    （3）近年来，整治酒后驾车行为在全国进行，林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验，实验结果如表：
    测定次数 饮酒量A不饮酒B饮一杯啤酒C饮两瓶啤酒
    第一次24.432.248.7
    第二次25.534.253.0
    第三次25.135.051.3
    测量平均值2533.851
    注：表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值．单位为厘米（cm）请分析回答；
    ①请帮林子将表中数据转换成条形图
    ②实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越大，人的反应速度越慢．因为酒精会麻痹人的小脑，从而使动作失去协调和准确性．
    ③最后实验结果可否取A、B、C的平均值作为爸爸正常情况下的反应速度？为什么？不能，因为B、C是在饮酒后测量的．
    （4）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加人数和次数来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．小明削铅笔时，不小心划破手指，有少量血液渗出，损伤的是（　　）
    A．三种血管B．静脉C．动脉D．毛细血管

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    6．下列说明人类生存和发展离不开生物的是（　　）
    A．衣食住行离不开生物B．现在利用的石油来源于远古生物
    C．太阳能人水汽的热量来自生物D．水力发电离不开生物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是反射弧和眼球的结构模式图，请据图回答：
    （1）学生看到老师来了马上安静，该反射的感受器位于图乙中的[7]视网膜．反射的途径是1→3→5→4→2（用图甲中的数字和箭头表示）
    （2）当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于大脑皮层，这说明脊髓有传导功能，以后见到针会有意识的躲避，此反射的类型属于条件反射．
    （3）青少年近视的原因是图乙中的[2]晶状体曲度过大，是物体落在[7]的前方，应配戴凹透镜加以矫正．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案