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如图是血液循环途径示意图.
(1)图中标号ABCD的结构表示心脏的四个腔,它们分别是:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)体循环是指血液由
 
流入
 
,再流经全身动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上腔静脉和
 
流回
 
的过程.
(3)肺循环是指血液由
 
流入
 
,再流经肺部毛细血管网,最后由
 
流回
 
的过程.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.如图:
解答:解:(1)识图可知:A是右心房、B是右心室、C是左心房、D是左心室.
(2)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环.
(3)肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.
故答案为:(1)右心房;右心室;左心房;左心室
(2)左心室;主动脉;下腔静脉;右心房
(3)右心室;肺动脉;肺静脉;左心房
点评:该题考查了血液循环的途径,结合图解进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列反射活动中,神经中枢不在脊髓的反射是(  )
A、缩手反射B、眨眼反射
C、排尿反射D、看见红灯就停车

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物圈中的碳一氧平衡的说法中,正确的是(  )
A、生物圈中的碳一氧平衡指生物圈中一氧化碳和氧气的相对平衡
B、生物圈中的氧气消耗只有植物的呼吸作用
C、生物圈中氧的来源主要是植物的光合作用
D、植物只消耗二氧化碳,不消耗氧

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科目:初中生物 来源: 题型:

献血能够挽救更多的生命,下列有关献血的说法不正确的是(  )
A、献血有利于提高自身造血器官的造血功能
B、医生抽血时,针刺入的血管是动脉
C、我国实行无偿献血制度,健康成年人一次献血200毫升不影响健康
D、提倡公民自愿献血

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是A、B两个细胞结构模式图.

(1)动物细胞应是
 
细胞,植物细胞应是
 
细胞.(选填A或B)
(2)从图中可以看出
 
是动物细胞,
 
是植物细胞(选填A或B)
(3)从图中可以看出植物细胞和动物细胞都有的结构是
 
三个结构(填具体的结构名称)
(4)控制细胞物质进出的结构是
 
细胞的遗传信息库是
 
(填具体的结构名称)
(5)B细胞中的8是
 
,可见这是一个
 
细胞(选填“成熟或不成熟).动物细胞中的能量转换器是
 
.(选填叶绿体或线粒体)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟卵的结构图,请据图回答
(1)图中的①是指
 
,具有保护作用.
(2)图中的⑤是指
 
,里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位.
(3)图中的⑥是指
 
,它能为胚胎发育提供所必需的
 

(4)图中的③含有为
 
 
,供胚胎发育的需要.
(5)鸟的卵细胞是由
 
 
 和
 
共同组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿液形成示意图,请据图回答:
(1)图中④、⑤、⑥合称为
 

(2)在尿的形成过程中,滤过作用发生在[
 
]
 
,重吸收作用发生在[
 
]
 

(3)图中④内的液体叫
 
,它的成分与血液成分相比较,主要是不含有
 
 

(4)尿液与④内的液体成分相比较,主要差异是尿液中少了
 

A.血细胞         B.无机盐     C.葡萄糖          D.大分子蛋白质
(5)当尿液里发现有红细胞、大分子蛋白质时,你认为可能是图中[
 
]
 
发生了病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

看如图,思考并回答下列问题:
(1)腐生的细菌和真菌作为分解者能将动植物的遗体分解成
 
 
 
,成为绿色植物制造
 
的不可缺少的原料,从而促进了自然界的
 

(2)想像一下,如果没有分解者,自然界将会是什么样子?
 

(3)假如地球上没有了太阳,图中生物
 
将会最后消失.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精子和卵子在子宫里结合成受精卵.
 
(判断对错)

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