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配伍题(请将下列左侧与右侧的内容进行合理配伍,在括号内填上相应字母,每题1分,共5分)
1.动物园、植物园等        ( )      a.身体两侧有侧线,能感知水流方向
2.鲫鱼                    ( )      b.胎生、哺乳,被誉为“活化石”
3.生产者、消费者等        ( )      c.就地保护
4.大熊猫                  ( )      d.生物成分
5.建立自然保护区          ( )      e.迁地保护

1.e          2.a        3.d         4.b         5.c

解析试题分析:保护生物多样性的措施有:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等,二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育;鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表大多有鳞片,体外受精,卵生,体温不恒定,身体呈流线形,用侧线感知水流方向;大熊猫具有胎生、哺乳的特征,属于哺乳动物。
考点:本题考查的是保护生物多样性的措施和动物的特征,解答此题需掌握相关的基础知识。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

请根据下图回答:

(1)受精的部位是图中的[  ]        ,此时胚胎发育所需的营养来自于         
(2)胚胎埋入子宫内膜的过程就是平时人们所说的             
(3)发育开始于[   ]        处,胚胎发育的主要场所是         

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

连线题:将下列食品与它们制作中所使用的微生物用线连接起来。
乳酸菌      面包、酿酒
酵母菌      酸奶、泡菜
醋酸菌      食醋

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

请将下列相关内容进行合理配伍。
a.第一道防线                 1.免疫器官和免疫细胞
b.第二道防线                 2.皮肤和黏膜
c.第三道防线                 3.体液中的杀菌物质和吞噬细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

观察下面四幅图,将A~D图分别与其所运用的生物技术对应起来。(4分)

辅助生殖技术__________②转基因技术_________③仿生技术________④克隆技术__________

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