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    13．将下列动物与其主要运动方式用线连接起来．

    分析 动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．

    解答 解：①草鱼生活在水中，运动方式是游泳；
    ②蜈蚣的运动方式是爬行；
    ③大象的运动方式是行走；
    ④袋鼠的后肢发达，适于跳跃；
    ⑤蝴蝶具有翅，适于飞行．
    故答案为：

    点评 动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指（　　）
    A．阳光、温度、水分等非生物因素B．山上的植物和动物
    C．除野兔外的其他生物和非生物   

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是甲、乙两个细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
    （1）图乙（填“甲”或“乙”）表示的是动物细胞．
    （2）进行光合作用的结构是[⑦]叶绿体．
    （3）控制生物发育和遗传的结构是[①]细胞核．
    （4）挤压水果可以得到甘甜的果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[⑤]液泡．
    （5）甲、乙两图中都能进行能量转换的结构是[⑥]线粒体．
    （6）对植物细胞起支持和保护作用的结构是[④]细胞壁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是（　　）
    A．5×40B．10×40C．10×4D．10×10

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为植物呼吸作用的实验装置示意图．请据图回答：
    （1）实验中要用黑布遮住大烧杯，其目的是阻挡光线，防止光合作用产生
    （2）第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明大烧杯内二氧化碳浓度增加了．
    （3）将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻熄灭，说明大烧杯内氧气浓度大大降低．
    （4）实验证明，植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（　　）
    A．浇水浇透--根向纵深生长
    B．适时给农作物施化肥--为植物生长提供有机物
    C．春天播种时地膜覆盖--保温、保湿（保水）
    D．立体种植--充分利用光能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于菌落的叙述不正确的是（　　）
    A．菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的
    B．在实验室中可以人工培养菌落
    C．每个菌落由肉眼可见的许多不同种类的细菌或真菌组成
    D．细菌菌落一般比真菌菌落小

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．一粒种子播种在土壤中，能够长出一棵绿油油的幼苗，是因为（　　）
    A．细胞的分裂B．细胞的生长
    C．细胞的完整性D．细胞的分裂和生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图1为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题．

    （1）请用序号和箭头标出正确的操作顺序是：③→②→①→④→⑤．
    （2）如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为B 同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时应C
    A．将盖玻片迅速盖在载玻片上
    B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
    C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上
    D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上
    （3）图中③的胶头滴管往载玻片滴的是生理盐水．
    （4）制作临时装片时，用稀碘液对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像清晰．
    （5）上述操作中，发现视野中有污物存在，移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动．但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在目镜上．
    （6）将按上述步骤制作完成的临时装片放到显微镜下观察时发现视野中的口腔上皮细胞会流动，请你推测什么原因导致细胞流动：生理盐水滴加太多．

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