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    蘑菇等大型真菌在自然界的物质循环中没有什么重要的作用．
     
    ．（判断对错）
    考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：蘑菇等大型真菌营腐生生活，是分解者，据此解答．
    解答：解：大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，蘑菇等大型真菌营腐生生活，是分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．
    故答案为：×
    点评：解答此题的关键掌握营腐生生活的细菌真菌在物质循环方面的作用，明确蘑菇营腐生生活．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体的血液循环模式图，请认真看图回答：
    （1）在血液循环中，相当于“泵”的结构是心脏．此图未标出是腹面或背面观图，你判断[11]是
     
    ，依据是
     
    ．
    （2）当血液流经[13]处时，血液将运来的养料和
     
    送给周围的组织细胞，同时把组织细胞产生的二氧化碳等废物带走．这样血液由
     
    血变成
     
    血．
    （3）身体各处组织细胞产生的二氧化碳将通过血液循环送到肺泡，所流经的途径是：
    身体各处组织细胞→身体各处毛细血管→
     
    →右心房→
     
    →
     
    →肺部毛细血管→肺泡
    （4）因心房和心室之间、心室与动脉之间有
     
    ，所以能防止血液倒流．
    （5）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：
    葡萄糖和氧进入组织细胞的“能量转换器”--
     
    后，通过
     
    作用，释放能量，供细胞生命活动的需要．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤示意图，请观察思考后回答问题：

    （1）请你整理出正确的实验操作顺序，从前到后依次是
     
    （填字母）．
    （2）在1号、2号试管中滴加碘液，
     
    号试管内浆糊变蓝．
    （3）该实验中，
     
    号试管是用来作对比的．
    （4）实验结果：2号试管里的浆糊不变成蓝色，这说明了
     
    ．
    （5）将两支试管放入37℃的水中，是因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    脊髓既能对外界刺激产生反应，同时还能将这些反应上传到大脑．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17世纪，英国医生哈维在前人研究的基础上，提出
     
    ． 1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳 通过实验发现了
     
    血型系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “望梅止渴”的故事所反映的是人类通过神经系统对外界刺激所作出的反应，叫
     
    ，请再举一例：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物根尖的纵剖面图从上至下的结构是（　　）
    ①根冠    ②成熟区    ③伸长区    ④分生区．
    A、①一②一一③一④
    B、④一①一②一③
    C、④一③一②一①
    D、②一③一④一①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图有错误的是（　　）
    A、静脉→心房→心室→动脉
    B、营养物质→小肠绒毛内的毛细血管→静脉血管→下腔静脉→右心房
    C、血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
    D、外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从柳树植株上剪取一段枝条，将其插入土壤中能发育成新个体，这种繁殖方法叫做（　　）
    A、组织培养B、压条
    C、扦插D、嫁接

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