精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.如图中的三幅图表示一个人在跳绳、休息、测胸围差三种状态下的呼吸状况,请选出能反映运动后的呼吸状况的图(  )
A.B.C.

分析 一个人在休息时,生命活动变缓,消耗的能量减少,需要的氧气减少,因此呼吸频率较低,呼吸深度较小;跳绳时,由于运动需要消耗更多的能量,需要的氧气多,所以呼吸的频率会增加,呼吸深度也增加;测胸围差呼吸频率最慢,呼吸深度最深.据此解答.

解答 解:A、从图A中可以看出曲线呼吸频率较慢,呼吸深度较浅,因此表示休息时的呼吸状况.A不符合题意;
B、从图BZ中可以看出曲线呼吸频率快,呼吸深度深,因此表示跳绳时的呼吸状况,B符合题意;
C、从图C中可以看出曲线呼吸频率最慢,呼吸深度最深,因此表示测胸围差时的呼吸状况,C不符合题意.
故选:B.

点评 知道体育活动时呼吸频率和深度会增加是解答的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列生物与其相互之间的关系,叙述不正确的是(  )
A.捕食关系--猫捉老鼠B.合作关系--蛔虫生活在人的小肠里
C.共生关系--大豆植物和根瘤菌D.竞争关系--田里的小麦和杂草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.绿色植物在生物圈的水循环中起着重要的作用,主要是因为它具有(  )
A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放“等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心.下图是生态系统的物质循环和能量流动示意图,“甲-戊”表示生物成分,“A-D”表示生理或化学反应过程,“→”表示碳的流动方向,请据图分析作答:
(1)图中最基本最关键的成分是[甲],它能通过[C]作用将大气中的二氧化碳转化为有机物,促进碳循环.
(2)正常情况下,当碳以有机物的形式通过食物链进行流动时,图中得到有机物最少的动物是丁;伴随着碳循环,能量沿着食物链传递的特点是单向流动,逐级递减.
(3)动植物遗体和排出物中含有的碳,可通过B所示途径继续参与碳循环,主要是由于图中[A]的作用.
(4)请写出图中的食物链甲→乙→丙→丁.若此生态系统受到某种有毒物质的污染,一段时间后,体内有毒物质含量最高的生物是丁,这种现象称为.
(5)大气中二氧化碳增多会导致温室效应.生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放?(答两点)植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于动物形态结构特点的叙述,错误的是(  )
A.鸟类身体呈流线型是与飞行生活相适应的
B.具有角质的鳞是蛇适应陆地干燥生活的重要特征
C.身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点
D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.决定豌豆形状是高茎还是矮茎的是(  )
A.精子B.卵细胞C.DNAD.基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像.请据图分析:

(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和盖玻片等.
(2)用显微镜观察临时装片时,应将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心.
(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于营养组织,如图[B].
(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于输导组织,其运送的水分由植物的根(器官)从土壤中吸收,吸收和运送水分的动力来自植物的蒸腾作用.这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体.
(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.“日啖荔枝三百,不辞长做岭南人”,苏东坡对荔枝赞美至极,种植荔枝等果树时,常把果树的顶芽摘去,俗称“打顶”,顶芽属于(  )
A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题;
(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称:2胚根;4胚芽;
(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是[10];
(3)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为胚.

查看答案和解析>>

同步练习册答案