【题目】下图中,图一为绿色植物部分生理过程示意图,图二为叶片结构示意图,图三为叶片下表皮结构示意图,请据图回答:
(1)若图一表示光合作用,物质A表示__________,物质C表示____________。
(2)物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[____]________,该结构的开闭由_______控制。
(3)人体口腔上皮细胞与图三中的②细胞在结构上的主要区别是____________。
(4)炎热的夏日午后,植物没有被灼伤,其原因是__________。
(5)若想让图三中的物像①出现如图甲中的观察效果,需先向______移动装片,然后再转动显微镜的_____换用图乙中的______镜头。
【答案】二氧化碳 有机物 【3】 气孔 保卫细胞 口腔上皮细胞无细胞壁、液泡 蒸腾作用可以帮助植物有效地散热 右 转换器 III
【解析】
(1)光合作用反应式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气。因此光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体的。
(2)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位;幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用。
(3)观图可知:图一表示植物的生理过程,若表示光合作用,A表示二氧化碳,B表示氧气,C表示有机物;图二表示叶片的结构示意图,1是叶肉、2是叶脉、3是气孔;图三表示叶片下表皮结构示意图,①是保卫细胞、②是表皮细胞;图甲中的①表示气孔;图乙Ⅰ和Ⅱ没有螺纹,是目镜,目镜镜筒越长放大倍数越小。Ⅲ和Ⅳ有螺纹,是物镜,物镜镜筒越长放大倍数越大。
(1)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。若图一表示光合作用,图中A表示二氧化碳,则B代表的就是氧气,C表示就是有机物。
(2)物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[3]气孔,气孔是气体出入植物体的门户,植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的气孔,气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动开闭,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
(3)植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。图三中的②表皮细胞没有叶绿体,因此人体口腔上皮细胞与图三中的②细胞在结构上的主要区别是没有细胞壁和液泡。
(4)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用散失水分,吸收热量,使叶片温度降低,因此炎炎夏日,植物的叶片没有被灼伤的原因是植物能通过蒸腾作用降低植物体的温度。
(5)显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察切片时,物像位于视野右方,要使物像移至视野中央,物像应向左移动,因此玻片应向右方移动。所以若想让图三中的物像①出现如图甲中的观察效果,需先向右移动装片,然后再转动显微镜的转换器换用图乙中的Ⅲ高倍物镜镜头。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】微生物在自然界中分布极广,与人类关系十分密切。请根据下图回答问题:
(1)图______中的生物遇到不良环境可以形成休眠体芽孢,可用于提取青霉素的原材料是[ ]_________。
(2)下列病症可能由图中丁引起的是(______)
A.猩红热 B.足癣 C.禽流感 D.烟草花叶病
(3)图丙生物正在进行的繁殖方式是_____________。
(4)从图戊中可看出细菌、真菌对自然界的作用是:________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题:
(1)鲫鱼靠[ ] 掌握前进的方向。靠 提供前进的动力。
(2)鲫鱼是近视眼,它在水中依靠[ ] 感知水流和测定方向。
(3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在____________。
(4)鲫鱼的呼吸器官是_____,其内密布大量的________,所以适于在此处进行气体交换。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是尿的形成示意图,请据图回答:
(1)、图中结构G_________、H_________和图中的C_________构成一个肾单位。
(2)、在尿的形成过程中要经过两个作用过程,即图中的A___________作用和C_____________作用,
(3)、与图中的G相连的小血管E为___________,F为______________。
(4)、液体在A过程中,除了血液中的__________和大分子的 ________________________________________________以外,血浆中的一部分水分、____________、__________和尿素等物质都可以通过;而在C过程中,对人体有用的物质,如大部分的水、全部的___________和部分无机盐被结构I重新吸收,并且进入包围在I外的毛细血管中,送回到血液里。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肾单位结构模式图,分别从其不同的部位抽取样品甲、乙、丙三种液体进行化验,结果如下表。请分析回答问题:
主要成分 | 甲 | 乙 | 丙 |
蛋白质 | 7.00 | 0.00 | 0.02 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
尿素 | 0.03 | 2.00 | 0.03 |
无机盐 | 0.75 | 1.28 | 0.75 |
(1)图中[②]是指_______,管内流动的是________。
(2)样品丙是指________,抽取样品丙的肾单位结构部位为[ ]________。
(3)样品乙中的葡萄糖是经过_________除去的。
(4)①中的一滴血流过肾单位,进入肾静脉,所经历的路线是_____________________(用文字、序号和箭头表示)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体新陈代谢示意图,其中甲、乙、丙、丁表示不同的系统;a、b、c、d、e表示不同的物质;A、B、C、D、E、F、G、H表示不同的生理过程。请据图回答问题
(1)甲系统的主要功能是____________。
(2)物质a是__________气体,其主要由血液中的________运输。
(3)丙系统的主要器官是_______,生理过程E、F完成的原理是______________。
(4)G过程包括肾小球的_______作用和肾小管的重吸收作用。
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