分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)节肢动物的特征:身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节.
(4)爬行动物的主要特征:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生.
解答 解:(1)、(2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:水稻→蝗虫→麻雀→蛇、水稻→麻雀→蛇、水稻→田鼠→蛇,因此该食物网中,食物链的条数为3条.其中最长的一条食物链:水稻→蝗虫→麻雀→蛇.
(3)从生态系统的成分分析,水稻属于 生产者,可通过光合作用合成有机物;图中的蝗虫、田鼠、蛇和麻雀都是动物,属于消费者.
(4)蝗虫的身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节,属于节肢动物.
(5)蛇体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸,体温不恒定,心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生,外面有坚硬的卵壳保护着,故属于爬行动物.
故答案为:(1)3;
(2)水稻→蝗虫→麻雀→蛇;
(3)生产;消费;
(4)节肢;
(5)心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用、节肢动物和爬行动物的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 50% | C. | 100% | D. | 25% |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种、属、科、目、纲、门、界 | B. | 种、门、目、科、属、界、纲 | ||
C. | 界、门、纲、目、科、属、种 | D. | 界、门、纲、目、种、属、科 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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