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请利用所学的生物学知识解决下列问题
(1)鱼必须生活在水中,离开水一段时间就会死亡,热带植物适于生长在温暖的地方,移栽到寒冷的地方后,如果不采取保护措施,也不能存活,可见,生物的生存依赖一定的环境,环境中影响生物的生活和分布的因素叫做
 
它分为
 
因素和非生物因素两类.
(2)神秘的热带雨林,广袤的大草原,碧绿的菜畦…它们共同构成了多种多样的生态系统,科学家把地球上的各种生态系统划分为自然生态系统和
 
生态系统两大类.
(3)单细胞生物在水体中过量繁殖会造成灾害,如某些藻类和蓝细菌在淡水中大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的现象
 

(4)小树长成大树,小猫长成大猫,我们也由小长大,生物体由小长大,是与细胞的生长
 
 
分不开的.
(5)观察叶片结构可以让我们进一步认识植物体的结构层次,在制作叶片横切片的临时切片时,应该用毛笔蘸出清水中最
 
的一片,制成临时切片,通过观察我们看到,叶片是由不同的组织构成的,因此叶片在结构层次上属于
 
考点:环境对生物的影响,生物的特征,生态系统中的类型,解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
专题:
分析:(1)环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素包括:种内关系和种间关系.
(2)生物圈中的生态系统多种多样,主要包括自然生态系统和人工生态系统两大类,自然生态系统是自然界中本来就有的生态系统,以野生生物为主,如海洋、森林、沙漠等生态系统;农田、城市等属于人工生态系统.
(3)赤潮是在特定环境条件下产生的,相关因素很多,但其中一个极其重要的因素是海洋污染.大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中,促使海水富营养化,这是单细胞藻类能够大量繁殖的重要物质基础,国内外大量研究表明,海洋中单细胞的浮游藻类是引发赤潮的主要生物,在全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮,其中有70多种能产生毒素.他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡,危害渔业资源.
(4)生物体能够由小长大是生物生长的特性,生物的生长一靠细胞数目的增多,二靠细胞体积的增大,其次细胞还要进行分化形成组织.细胞数目的增多是细胞分裂的结果,细胞体积的增大是细胞生长的结果.细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化,而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织.
(5)制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片迅速切割,为了使光线透过,应选取最薄的一片,制成临时装片观察;不同的组织构成器官.
据此解答.
解答:解:(1)环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素.
(2)生物圈中的生态系统多种多样,主要包括自然生态系统和人工生态系统两大类.
(3)单细胞生物在水体中过量繁殖会造成灾害,如某些藻类和蓝细菌在淡水中大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的现象,叫水华,也叫赤潮.
(4)小树长成大树,小猫长成大猫,我们也由小长大,生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的.
(5)在制作叶片横切片的临时切片时,应该用毛笔蘸出清水中最薄的一片,制成临时切片,通过观察我们看到,叶片是由不同的组织构成的,因此叶片在结构层次上属于器官.
故答案为:(1)生态因素;生物.
(2)人工.
(3)叫水华或赤潮.
(4)分裂;分化.
(5)薄;器官
点评:此题考查全面,要熟练掌握生态因素、生态系统的分类、赤潮的原因、生物体由小长大的原因,了解切片的制作,明确器官由不同的组织构成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

神经元的基本结构是由下列哪一项组成的(  )
A、细胞体、树突
B、突起、细胞体
C、神经纤维、轴突
D、轴突、髓鞘

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物进行光合作用的主要器官是(  )
A、根B、茎C、花D、叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能被消化道直接吸收的是(  )
A、面包B、米饭C、维生素D、豆腐

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学从显微镜的低倍镜中看到的物像,其中细胞甲要作为主要观察对象,他应将玻片(  )
A、向左下方移动
B、向右下方移动
C、向左上方移动
D、向右上方移动

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科目:初中生物 来源: 题型:

样品A、B、C是某人的血浆、原尿和尿液.经检验,得到如下数据,请分析后回答:
成分 样品A(g/100ml) 样品B(g/100ml) 样品C(g/100ml)
96 98 90
蛋白质 0.00 0.00 8.00
葡萄糖 0.00 0.10 0.10
无机盐 1.10 0.72 0.72
尿素 1.8 0.03 0.03
(1)根据表中数据可知:样品A是
 
,样品B是
 
,样品C是
 

(2)原尿和血浆的成分比较:原尿中只少了
 
成分,其余成分的含量均与血浆相同或者近似.这说明了
 
和肾小囊壁在尿液的形成过程中起到了
 
作用.
(3)原尿与尿液成分比较:原尿中有
 
成分,而尿液中没有.这说明肾小管具有
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面有关“光合作用的发现”的资料,重温科学家的研究过程,回答下列问题:
资料一:1771年英国人普利斯特利发现,将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内,蜡烛不易熄灭;将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内,小鼠也不易窒息死亡.
资料二:1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜,然后把其中一个叶片一半曝光,一半遮光,过一段时间后用碘蒸气处理叶片,发现遮光那一半没有发生颜色的变化,曝光的那一面则成深蓝色.
资料三:1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵.通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近.如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围.
(1)有人仿效普利斯特利重做实验,但没有成功,请分析原因可能是
 

(2)萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是
 
.萨克斯设计对照实验采取的方法是
 

(3)由恩吉尔曼的实验可得出的结论是:光合作用的场所是
 

(4)绿色植物被称为“空气净化器”,原因是绿色植物通过光合作用能维持
 
,请写出光合作用表达式:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

法国科学家把巴斯德在研究炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的过程和方法如下表所示:
第一次处理结果 10天后第二次处理结果
方法 结果 方法 结果
甲组
绵羊
注射脱
毒病菌
没有患
炭疽病
注射强
病毒菌
没有患
炭疽病
乙组
绵羊
不注射脱
毒病菌
没有患
炭疽病
注射强
病毒菌
没有患
炭疽病
(1)甲组绵羊第一次注射了毒性已减弱的炭疽病的病原体,它进入羊体内作为
 
起作用.
(2)实验中甲组绵羊在第二次注射毒性强病毒菌后并没有发病,其原因是
 
,这一现象属于
 
免疫.
(3)乙组绵羊在实验中所起的作用是
 

(4)为了防止炭疽病在人群中流行,卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究:
为了探究动物是否能为植物的光合作用提供原料,某生物兴趣小组的同学参照英国科学家普利斯特利的实验设计了一个对照实验:把甲、乙两个密闭的玻璃装置放在阳光下,两个装置中各有一盆品种及生长状况基本相同的绿色植物,乙中还有一只小白鼠.请回答:
(1)本实验的变量是什么?
(2)你预期哪个装置中的植物活得时间长?为什么?
(3)若把甲乙两个装置都移到暗室中,哪个装置中的植物活得时间长?为什么?

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同步练习册答案