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    1．为保护生物的多样性，我国建立的相关和文件是（　　）
    ①《中华人民共和国森林法》②《保护生物多样性公约》
    ③《中华人民共和国野生动物保护法》④《中国自然保护纲要》
    A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

    分析 为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，此题主要考查的是我国为保护生物的多样性而颁布的法律法规，据此答题．

    解答 解：为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一，我国在保护生物多样性方面做了大量实质性工作，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．《保护生物多样性公约》不是我国颁布的，可见B符合题意．
    故选：B

    点评 注意掌握我国为保护生物的多样性而制定的法律法规，这部分内容在考试中时常出现．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．为了探究植物的某些生理活动，小明同学设计了以下探究方案，请你运用所学知识分析回答．

    （1）如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在充足光照下，一段时间后，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃，由此得出以下结论：①号试管内含较多的氧气（气体），这是由于植物进行光合作用的结果．
    （2）在图甲实验中，为了设置对照，可以将透明塑料袋换成黑色的，另外设置一组实验，其目的是为了防止植物进行光合作用．该实验的变量是光照．
    （3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，这些水分是由植物的根吸收，然后通过茎中的导管自下往上运输到叶片，最后以水蒸气的形式从图丙（叶片结构示意图）的[⑤]（填序号）这一结构中散失，这种生理过程叫蒸腾作用．
    （4）如图乙，将植物罩上塑料袋放在暗处．一段时间后，将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放了二氧化碳（气体）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．当电话铃响时，你听到了声音，这种感觉是在大脑皮层上的听觉中枢形成的；聋哑人之间用手势对话，是通过大脑皮层上语言中枢理解手势的含义的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：
    （1）肾单位是由③肾小球、⑦肾小囊和⑤肾小管构成．
    （2）图中A、B两处所表示的生理过程，A是肾小球的滤过作用，B是肾小管的重吸收作用
    （3）①②中流的血液分别是动脉血和动脉血．从⑥中流出的液体是尿液．
    （4）l、7中的液体分别是动脉血、原尿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比金子还贵重，是国家一级保护动物．近年来，藏羚羊已濒临绝灭，然而偷猎者的枪声仍然不时作响．下列做法合理的是（　　）
    A．为保护藏羚羊，应消灭藏羚羊的天敌
    B．在经济条件允许的情况下，最好把藏羚羊引到动物园圈养起来保护
    C．应严惩偷猎者
    D．保护藏羚羊的栖息环境，应将藏羚羊活动范围内的牧民强制迁出

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．培养细菌，真菌的一般方法包括配制培养基高温灭菌、接种和恒温培养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列哪一项不是骨的结构部分（　　）
    A．骨膜B．骨质C．骨骺D．骨髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物的分类单位由小到大依次是（　　）
    A．门、纲、目、科、属、种、界B．种、属、科、门、纲、目、界
    C．种、属、科、目、纲、门、界D．种、科、属、目、纲、门、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列是相对性状的是（　　）
    A．狗的黄毛和鹅的白毛B．牛的卷毛和黑毛
    C．穿山甲的爬行和天鹅的游泳D．狐的长尾和短尾

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