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【题目】被称为“绿色水库”的生态系统是下列哪一个( )

A. 海洋生态系统 B. 湿地生态系统 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统

【答案】D

【解析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括所有的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等,不同的生态系统有不同的特点。

海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统,A不符合题意;

湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”,B不符合题意;

草原生态系统分布在比较干旱的地方,在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用,C不符合题意;

森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”之称,D符合题意。

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【题目】生活中遇到的“肉”与生物学教材中提到的“肉”在很多情况下都是有区别的。例如,我们看到过的鸡翅中,附着于骨上的呈粉红色的束状结构为肌肉,属于_______组织;而黄色的脂肪、白色的肌腱虽然也属于“鸡肉”,但属于______组织。番茄果实内部的果肉,在结构类型上则属于_______组织。

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A. 油菜与黄粉蝶相比,在结构层次上少了器官

B. 与油菜的根毛细胞相比,黄粉蝶的细胞缺少了细胞壁和液泡

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【题目】小明设计了2个实验来探究蚯蚓:

第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响。取2个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,观察一段时间后。请回答:

(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?________。原因是_____________________

(2)该实验的变量是_________________。对照组是__________________

第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。实验中小明把一条蚯蚓放在光滑的物体表面上,重复几次,并观察记录。

(3)请你指出小明实验中的两个不足的地方。_________________________

(4)更正实验操作后,得出的结论是___________________________

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【题目】为了更好地保护我国珍稀濒危的动植物,保护我国的自然资源和生态环境,我国已建立了一千多个自然保护区,如可可西里自然保护区保护的动物是

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【题目】小洪家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小洪决定进行探究,请你帮助他完成下面实验方案。

(1)提出问题:_________________?

(2)作出假设: ____________________

(3)实验步骤:

①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度适当)。

②设 计实验装置:以铁盘正中线为界,一侧放干土,另一侧放_____,控制的变量是_____, 这样做的目的是设置_____实验。

③进行实验操作:在铁盘两侧的 中央各放入数量及生活状况_____的鼠妇。

④观察与记录:每隔一分钟统计一次 干土和湿土处鼠妇的数量,共统计10次。

(4)实验结果:__________________。实验结论:土壤潮湿程度会影响鼠妇 的生活。

(5)实验完成后,小洪应如何处理鼠妇?_______________

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【题目】家鸽的生殖发育比青蛙的高等,表现在 ( )

①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为

A. ①④⑤ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑤

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【题目】关于绿色植物在生物圈的水循环中所起的作用,错误的是( )

A. 植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这是一种浪费

B. 植物能承接雨水,减缓对地面的冲刷

C. 植物的蒸腾作用能增加降水

D. 植物落叶能吸纳雨水,补充地下水

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【题目】利用所学生物学知识回答下列问题:

(1)“螳螂捕蝉,黄雀在后”,黄雀与螳螂、螳螂与蝉之间是_______关系,生物之间由于这样的关系而形成食物链,写出此谚语所隐含的食物链:___________________

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