【题目】下列属于生物的是( )
A.衣服发霉长的毛
B.恐龙化石
C.珊瑚
D.不断长大的钟乳石
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据如图草原生态系统的示意图回答问题:
(1)图A中a、b、c所代表的生物依次是_____。
A.鼠、蛇、鸟B.蛇、鸟、鼠 C.鸟、鼠、蛇D.鸟、蛇、鼠
(2)图A中共有_____条食物链。若图B中的甲、乙、丙分别表示b所在最短食物链中各种生物数量的相对含量,图A中与乙、丙对应的生物分别是_____、_____。若图B中的丙被人类大量捕杀,请画出一段时间内乙的数量变化曲线:_____。
(3)从图A中可以看出,与绿色植物相关的两个重要过程分别是①_____、②_____。绿色植物通过生理过程_____(填序号),不断消耗______和水,制造______,同时将______排放到大气中,有效的维持了生物圈中的碳—氧平衡。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国著名药学家屠呦呦,多年致力于中医药的研究,从黄花蒿中提取了抗疟新药﹣青蒿素,从而获得诺贝尔奖,黄花蒿虽然是世界广布品种,但青蒿素含量随产地不同差异极大.据国家有关部门调查,在全球范围内,只有中国重庆西阳地区五眭山脉生长的黄蒿素才具有工业提炼价值.这种现象说明( )
A.生物能影响环境
B.环境能影响生物
C.生物能适应环境
D.环境能适应生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于心脏位置的说法,正确的是( )
A.心脏位于胸腔的正中央
B.心脏位于腹腔的正中央
C.心脏位于胸腔的中央偏左下方
D.心脏位于胸腔的中央偏右下方
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明周末参加了“美丽滇池,我是行动者”第八届徒步环滇公益活动,被评为“环滇小勇士”,他尝试将观察到的部分生物绘制成如下食物网,据图回答问题。
(1)图中共有________条食物链。滇池金线和虾之间的关系是________(填“捕食”或“竞争”)。
(2)绿藻等绿色植物是生态系统中的________者,其制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。
(3)若绿藻生活的水城受到生物难以分解、无法排出的某种有毒物质(W)的污染,一段时间后体内W含量最多的生物是________。W通过食物链最终威胁人类自身,所以我们要像保护自己的眼睛一样保护滇池。
(4)人们捕捉鱼类,滇池中其他生物的数量也会随着改变,但会保持在一个相对稳定的水平,这说明生态系统具有一定的________________能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】看图答题:
(1)综艺类节目《奔跑吧兄弟》火爆荧屏,寻宝现场,跑男们跳绳、跨栏、摸高、跳马……每个动作都是由骨、关节、肌肉这三种结构协调配合,在神经系统的支配和其他系统的协调下完成的。其中,关节由________、________和________构成。
(2)上图是某明星的关节。运动时关节起支点作用。关节面表面覆盖有关节软骨,[]________有滑液,所以此人关节特别灵活。
(3)关节炎是一种常见疾病。若某患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛,那么其病变部位应在[_]________,导致分泌的滑液过多。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图是水螅、涡虫和蛔头的结构示意图,请据图分析回答。
注:水螅示意图指向由内到外为e、c、d
(1)从图中可看出,水螅的身体由[c] _____和[d]_____两胚层细胞构成,围成的腔[e]被称为_____。
(2)水螅特有的捕食和防御利器是_____,在[__]处分布最多。
(3)与水螅相比,涡虫的身体有明显的背面和[__]腹面之分,左侧和右侧之分。
(4)从组成器官和结构来看,这三种动物中更为复杂的是_____。
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