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    【题目】小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（ ）

    A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小

    【答案】B

    【解析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．

    解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．可见B符合题意．

    故选：B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图是菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是( )

    A. 菜豆种子的胚由图甲中的①②③组成

    B. 幼苗逐渐长大的主要原因是细胞的生长和分化

    C. 玉米种子的结构与菜豆种子相同

    D. 图乙中的a是由图甲中的①发育成的，b是由图甲中的②发育成的

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    【题目】孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的子一代植株都是高茎的，下列叙述正确的是（　 　）

    A. 豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状

    B. 高茎植株不含隐性基因

    C. 豌豆茎的高矮是由基因决定的，与种植条件无关

    D. 矮茎由隐性基因和显性基因共同控制

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类单位由小到大得正确顺序是：

    A. 界、门、纲、目、科、属、种

    B. 种、门、纲、目、科、界、属

    C. 界、门、纲、目、科、属、种

    D. 种、属、科、目、纲、门、界

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    【题目】下列是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蕨类植物可以检测空气质量。 （____）

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    【题目】将来既能发育成枝和叶又能发育成花的芽是（　　）

    A. 侧芽 B. 枝芽 C. 混合芽 D. 花芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（ ）

    A.动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
    B.动物细胞分裂初期变化最明显的是线粒体
    C.植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁
    D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】崂山，古称劳山、牢山，位于山东省青岛市崂山区，黄海之滨，是中国著名的旅游名山，被誉为“海上第一仙山”。崂山山区生物多样性丰富，植物种类繁多，形成森林、灌木丛、草丛、沙生植物、盐生植物及农业栽培等多种植被类型；崂山山区的野生动物种类多样，大体分为兽类、鸟类、海洋生物类和淡水鱼类等生物类群。如图是崂山山区的某一食物网，请根据所学知识回答：

    (1)崂山山区中的所有生物________(选填“能”或“不能”)构成一个生态系统，原因是________________________________。

    (2)图中的草作为生态系统的生产者，是因为它能通过________作用，将水、二氧化碳等合成储存能量的__________，为自身和其他生物的生存提供物质和能量。

    (3)少量生活污水流入山区会造成轻度污染，一段时间后可恢复正常，说明生态系统具有一定的____________能力。

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