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    【题目】目前已知的动物根据有无脊柱分为 和 ．

    【答案】脊椎动物；无脊椎动物
    【解析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫等．
    所以答案是：脊椎动物；无脊椎动物．
    【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是排卵、受精和胚泡发育示意图，请填空。

    （1）卵细胞是由________产生的。

    （2）受精卵是在________里发育成胚泡的。

    （3）胚泡缓缓移动到子宫中，最终植入________，这就是怀孕的开始。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是膝跳反射实验，请填空。

    （1）膝跳反射的感受器位于膝盖下的________。

    （2）膝跳反射的神经中枢位于________。

    （3）在完成膝跳反射的同时，人会感觉到膝盖被叩击了，这种感觉的产生是在________里形成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国每年进行的CBA篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是很大的考验。请结合人体神经系统的组成及神经元结构示意图（如图），分析回答下列问题：

    （1）赛场上，运动员从看到篮球到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出准确判断的结构是[____]____，与维持身体平衡，协调运动有关的结构主要是[____]____。

    （2）运动员能快捷、灵敏地进行比赛还与遍布全身的[5]密切相关，该结构是由[____]____集结成束，外面包膜构成，具有____的功能。

    （3）比赛中，某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部，结果却造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，他应该是损伤了腰部的[____]____，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[____]____的控制。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列两种动物都属于两栖动物的是（　　）
    A.青蛙和乌龟
    B.大鲵和蟾蜍
    C.蟾蜍和乌龟
    D.扬子鳄和青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来。

    A动物直接或间接以植物为食 ①保护色

    B变色龙随环境改变体色 ②食物链

    C真菌、细菌分解动植物遗体 ③消费者

    D螳螂捕蝉，黄雀在后 ④生产者

    E生态系统中的植物制造有机物 ⑤分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。据图回答有关问题。

    （1）该生态系统的能量来自于______，其中的有机物是生产者通过______制造的。

    （2）水草和水绵在此生态系统中属于______，鱼、虾等属于______。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，它们属于______。

    （3）写出一条食物链______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在4支试管中分别加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。

    （1）A试管将会出现的现象是_____。

    （2）A和D试管是一组对照实验，实验的变量是_____。

    （3）B、C和D三支试管是一组对照实验，探究的问题是淀粉的消化需要_____.

    （4）根据第⑶小题，你认为吃饭时应该注意____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的组成是（　　）
    A.所有生物
    B.动物和植物
    C.生产者、消费者和分解者
    D.生物部分和非生物部分

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