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    根瘤菌与豆科植物的关系是（　　）
    A、寄生关系B、竞争关系
    C、合作关系D、共生关系
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    （2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．
    解答：解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下图回答下列问题
    （1）写出图中各标号器官的名称：
    A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ．
    （2）该植物属于
     
    植物，它用
     
    繁殖．
    （3）它有
     
    、
     
    、
     
    器官的分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对绿色植物而言，与生物圈中碳-氧平衡有关的生理活动除了呼吸作用，还有光合作用
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从保护生态平衡的角度看，下列做法不正确的是（　　）
    A、退耕还林
    B、控制人口增长
    C、围湖造田
    D、在保护环境的前提下发展经济

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图，请据图作答：
    （1）该图可看作一个较完整的生态系统，它由
     
    两部分组成．
    （2）图中C是
     
    ，它们作为生态系统中的
     
    者，能够将生物遗体进分解．
    （3）图中A和B分别代表的是
     
    两种物质，为植物的光合作用提供了原料．
    （4）在光照下，植物利用A和B进行光合作用制造
     
    被植物利用，又进一步被动物利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物体排除体内产生废物的生理过程是（　　）
    A、呼出气体B、排尿
    C、排汗D、排出食物残渣

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下四种生物中不属于单细胞生物的是（　　）
    A、衣藻B、酵母菌
    C、大肠杆菌D、感冒病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们常吃的草鱼、鲢鱼等，它们在水中生活，用什么呼吸（　　）
    A、皮肤B、鳃C、气管D、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的．科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程．
    请据图回答：
    （1）进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开
     
    ．
    （2）标号②代表的动物，大多数成体用
     
    呼吸，皮肤有辅助呼吸功能．
    （3）进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是
     
    ．
    （4）观察进化树，亲缘关系最近的两种生物是
     
    和
     
    ．
    （5）、生物进化遵循的顺序：从单细胞到
     
    、从
     
    到
     
    、从简单到
     
    、从
     
    到
     
    的发展规律，生物不断的进化．

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