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竹虽然是多年生植物,但它的茎却不能像杨树、柳树那样长得很粗,原因是其茎内缺少哪种结构(  )
A、韧皮部B、木质部
C、形成层D、营养物质
考点:木质茎的生长和年轮的形成
专题:
分析:木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成,其中维管束由韧皮部、木质部组成,没有形成层.
解答:解:木质茎结构如图:
表皮起保护作用.韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性).木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬).形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织,能不断的进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使木本植物的茎不断长粗.
而草本植物的茎中没有形成层,不能无限增粗,只是细胞体积长大引起的有限增粗.因此有些植物茎能不断长粗,竹子的茎不能长得很粗,与此有关的结构是形成层.
故选:C.
点评:关键点:木本植物的茎有形成层能逐年加粗.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性面临威胁的主要原因是(  )
①生物栖息地的减少和破坏        ②人类的滥捕滥杀   ③环境污染
④自然保护区的建立              ⑤外来物种的入侵.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于动脉出血特点的是(  )
①出血缓慢②出血量少③出血颜色暗红④出血颜色鲜红⑤出血量大而急.
A、①②③B、④⑤C、③⑤D、①③

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科目:初中生物 来源: 题型:

在对照实验中,选取的实验对象要尽量相同.以下选项中,选取实验对象最科学的是(  )
A、从20只鼠妇中,选出两个最相似的,一只作为实验组,另一只作为对照组
B、将20只鼠妇随机分成两组,每组10只,一组作为实验组,一组作为对照组
C、将20只鼠妇按相似程度分成10对,每对中选取一只(共10只)作为实验组,另10只作为对照组
D、将20只鼠妇放在一组,先按实验组的方案操作,然后再按对照组方案操作

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科目:初中生物 来源: 题型:

含羞草的叶子被碰触后会自动合拢,这种现象反映了生物(  )
A、生长、发育需要营养
B、具有生命,能生长繁殖
C、能排出身体内的废物
D、对外界刺激能作出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态平衡是一种(  )
A、绝对、永久的平衡
B、动态、相对的平衡
C、能帮助植物传粉、传播种子
D、是自然界中所有生物的食物来源

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是构成生物休的基本结构和功能单位.如图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图
 
表示植物细胞的结构,[1]
 
的主要功能是
 

(2)能够将光能转化为化学能的结构是[
 
]
 
,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[
 
]
 

(3)决定生物性状的遗传信息主要存在于[
 
]
 
结构中.
(4)图2与图1比较,图2中特有的细胞结构有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作关系示意图,请据图分析回答下列问题.

(1)图A表示
 
动作,图B表示
 
动作.
(2)①表示
 
,在图A中处于
 
状态,而同时②
 
则处于
 
状态;图B中,①和②的状态分别是
 
 

(3)使①和②相互配合,共同完成动作的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是演示模拟膈肌的运动,据图回答:
(1)当用手顶住D向上时,表示膈肌
 
,胸廓及肺容积
 
,肺内气压
 
,表示为
 
.(填“吸气”或“呼气”)过程.
(2)肺泡外面包绕着丰富的
 
,肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的
 
构成,这些都有利于
 
 
进行气体交换.肺中的氧气在进入血液时要穿过
 
层细胞.
(3)A、B过程合起来表示肺与
 
进行气体交换的过程.氧气经血液运输到全身的
 
处,参与分解有机物释放能量,这个过程是
 
作用.

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