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(2009?莱芜)小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像.你认为最可能的原因是(  )
分析:显微镜观的使用包括取镜和安放、对光、观察三个步骤,对光是观察前的重要环节,它决定能否看清物象.
解答:解:用显微镜观察标本之前,首先要对光,对光时,先转动转换器,让低倍物镜对准通光孔,左眼注视目镜,让较大的光圈对准通光孔,转动反关镜,使光线正好反射到镜筒内,到达我们的眼睛,直到看清明亮的视野为止.对好光之后,就不能再移动显微镜,如果移动显微镜,射入的光线就会发生改变,导致看不清物像.
故选:B
点评:本题考查显微镜使用过程中对光的要求及注意事项,这是学生必须掌握的基本操作.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?莱芜)选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验:
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
将叶片中原有的淀粉消耗殆尽
将叶片中原有的淀粉消耗殆尽

(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是
植物的蒸腾作用和液体的蒸发
植物的蒸腾作用和液体的蒸发

(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论.如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明;比较叶片乙和丙,可以说明
光合作用需要光和二氧化碳
光合作用需要光和二氧化碳

(4)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取
增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等
增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等
等(请答出两条)措施可以提高产量.
(5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
起重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?莱芜)图中为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程.请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①直接进行过程②的有机物是
维生素
维生素

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是
数量大,分布广,内径小,只允许红细胞单行通过,管壁薄,只由一层上皮细胞构成,血液流速慢
数量大,分布广,内径小,只允许红细胞单行通过,管壁薄,只由一层上皮细胞构成,血液流速慢

(3)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是
由静脉血变成动脉血
由静脉血变成动脉血
.物质B进入乙细胞后的作用是
参与有机物的氧化分解
参与有机物的氧化分解

(4)除A外,人体新陈代谢还产生许多其他废物,它们随血液流经肾单位时,经过
肾小球的滤过作用
肾小球的滤过作用
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用
两个重要的生理过程形成尿液.
(5)如果C为葡萄糖,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
胰岛素
胰岛素
分泌不足.
(6)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于
神经和激素
神经和激素
的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?莱芜)生物的形态结构总和环境相适应,长期生活在干旱环境中的植物,不可能出现的特征是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?莱芜)实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类 消化道内食物 千克体重汞相对含量
A 鲇鱼 小鱼 78
B 河蚌 水蚤、小球藻 25
C 小球藻 / 3
D 小鱼 水蚤 10
E 水蚤 小球藻 5(1)根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示).
(2)为什么鲇鱼体内汞含量最高?
鲇鱼在食物链中营养级别最高,而汞能沿食物链进行积累
鲇鱼在食物链中营养级别最高,而汞能沿食物链进行积累

(3)如果大量含有氮、磷的污水流入该河中,会导致
水体富营养化
水体富营养化
,使小球藻和其他浮游植物大量繁殖,从而危害渔业生产.
(4)研究表明,甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞.日常使用的电池不少种类含有汞,对此我们应该怎么办?
尽量不使用含汞的电池;对于废旧电池,不要乱扔,应分类回收处理
尽量不使用含汞的电池;对于废旧电池,不要乱扔,应分类回收处理

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