【题目】生物学发展离不开生物学家的杰出贡献,英国医生哈维取得的生物学成就是
A. 发现了血液循环
B. 创立了生物进化论
C. 创立了生物统一的命名法
D. 发现了 DNA的双螺旋结构
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】假如你是名营养师、针对下列特定的人群,哪种饮食方案不合理
A. 运动员要多补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物
B. 夜盲症患者应多食胡萝卜、番茄、奶制品等维生素A丰富的食物
C. 减肥人群可多食西兰花、菠菜、青菜等膳食纤维含量较高的食物
D. 青少年应多食油炸食物,为身体生长发育提供充足的能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答问题。
藏羚羊是我国特有物种,是国家一级保护动物,它的羊绒比金子还贵重。近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时作响。在青藏铁路的建设过程中,设计、施工的相关单位为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是_________。
(2)藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的______纲。
(3)青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施?__________________
(4)请你提出两点保护藏羚羊的建议。_____________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物。为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”,科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物,然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量,实验方法和结果见右表。
实验 | 实验处 理方法 | 被观察的 | 避开障碍物的蝙 |
A | 不做任何处理 | 1 000 | 71 |
B | 蒙住蝙蝠的双眼 | 1 000 | 70 |
C | 蒙住蝙蝠的双耳 | 1 000 | 35 |
(1)综合分析表中的数据,蝙蝠是通过___(填器官名称)发现障碍物的。
(2)对于蝙蝠避开障碍物,你还想研究的问题是___________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在上学路上,小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就其是否生活在潮湿的环境中的问题展开讨论。他们做了以下实验:
①取自同一地区的泥土,平均分为两份,其中一份保持干燥,另一份保持湿润,分别装入甲、乙玻璃槽,并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质;
②取20条大小及健康状况类似的蚯蚓,平分为两组,分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;
③过一段时间后,观察实验现象。
根据小飞和乐乐的实验,请分析回答下列问题。
(1)此实验中影响蚯蚓生活的主要环境因素是____。他们观察到的实验现象可能是_____。
(2)对以上现象的合理解释是___。
(3)根据蚯蚓的食性,判断其在生态系统中的角色:____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲,乙标签。在甲瓶中放人湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放人5条大小及生活状况相同的蚯蚓。请据实验回答问题:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?______________。
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?_______。
(3)乙组实验的作用是什么?________。
(4)如果改为”探究氧气对蚯蚓生活的影响”的实验,应如何设计?请写出设计步骤: ____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鱼在水中游动,有许多器官和生理功能与之适应.其中鱼鳍的作用是举足轻重的,但鱼的各种鳍究竟有什么作用呢?也许通过你的推测和经验知道一些,但你完全相信吗?不如我们自己设计一份研究报告,有机会不妨亲手试一试.
(1)提出问题:你准备研究的问题是________.
(2)作出假设:针对上述提出的问题,根据你已有的经验作出假设________.
(3)设计实验:以下有3个方案,你会选择哪种方案?________,原因是________.
方案1:直接观察,每次只观察一种鳍的动作.
方案2:研究哪个鳍,就把哪个鳍剪掉,观察鱼所出现的哪些失常表现最能说明问题.
方案3:可以依照鱼体制作模型,逐一研究每种鳍的作用.
(4)你的实验结论是:________.
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