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如图所示,在一个叫大的玻璃缸中,下层装入颜色较深的黏土,第二层装入颜色较浅的沙土,上层装入颜色较深的黏土.每层都稍加按压,玻璃缸中的土要保持一定的湿度.选几条生长良好的蚯蚓放入缸内,每天都投入腐烂的树叶作为食物,玻璃缸上盖一玻璃片,但不要盖的过严.
将以上装置放入温暖见阳光处5~6天,观察,请回答:
(1)为什么要改玻璃片?
 

(2)为什么不要盖的过严?
 

(3)观察到的现象是:(只考虑土壤的变化)
 

(4)此实验说明:
 

(5)实验完毕后应注意:
 
考点:探究影响蚯蚓分布的环境因素
专题:
分析:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中.穴居生活.生活习性和食性:一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.蚯蚓在土壤活动中,可以使土壤疏松,空气和水分可以更多地深入土中,有利于植物生长,能够起到改良土壤的作用.蚯蚓能够提高土壤的肥力,蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒,经过消化形成粪便排出体外,其中含有丰富的氮,磷,钾等养分.有利于植物的生长.
解答:解:(1)盖玻璃片是防止玻璃缸水分蒸发,保持湿润.
(2)不要盖的过严目的是使容器内外空气流通,保证蚯蚓呼吸.
(3)观察到的现象是:土壤分层现象不明显,土壤疏松了(只考虑土壤的变化).
(4)此实验说明:蚯蚓具有疏松土壤的作用.
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以实验完毕后应注意:把蚯蚓放回自然环境.
故答案为:
(1)防止玻璃缸水分蒸发,保持湿润;
使容器内外空气流通,保证蚯蚓呼吸;
(2)土壤分层现象不明显,土壤疏松了;
(3)蚯蚓具有疏松土壤的作用;
(4)把蚯蚓放回自然环境.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的生活环境和呼吸以及蚯蚓对环境的影响.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组的同学们对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究,以下叙述不正确的是(  )
A、雄蛙鸣叫是求偶行为
B、青蛙属于两栖动物
C、小蝌蚪用鳃呼吸
D、成蛙用鳃和皮肤呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答下列问题:
材料一:科学家将一种矮秆(抗倒伏)但不抗锈病的小麦与另一种高秆(不抗倒伏)但抗锈病的小麦做亲本进行杂交.后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病、高秆不抗锈病四种类型,选矮秆抗锈病类型繁殖培育,若干代后,获得了矮秆抗锈病小麦新品种.
材料二:科学家利用航天技术搭载普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培育出果实大、口感好、产量高的太空椒.
材料三:新疆的哈密瓜甜度大,有人将其引进到山东来种植,其甜度大大降低.
(1)材料一中,杂交后代出现的
 
类型属于新品种.
(2)矮秆抗锈病小麦新品种和太空椒的培育原理有所不同,前者是
 
,育种,而后者是
 
育种.
(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比,前者是
 
(可遗传或不遗传)的变异,其根本原因是未涉及
 
的改变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

填写表,比较青蛙和蜥蜴的特点.
特  征青    蛙蜥  蜴
生活环境
 
 
皮肤和覆盖物
 
 
呼 吸器官
 
 
体温
 
 
生殖发育
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为眼球的剖面图
(1)眼球分为眼球壁和
 
两部分,眼球壁的外膜前部透明的是②
 
,后部白色的部分是①
 
膜内膜是⑨
 

(2)数字⑦中央是瞳孔,它的名称是
 
;⑥睫状体内有平滑肌,可以调节⑤
 
的形状,从而看清楚远近不同的物体;⑨是眼球的光感受器,名称是:
 
;⑧是中膜的一部分,叫做:
 
,作用是:
 
,10的名称是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据神经系统的模式图回答:
(1)图中A结构内含有感觉神经末梢,如果发生了缩手反射,请写出缩手反射的反射途径(用图中字母和箭头表示)
 

(2)有人只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是
 

A.F      B.B      C.C      D.G
(3)由(1)、(2)可知,脊髓具有
 
功能.
(4)上课时,生物老师讲到蟒蛇和鳄鱼都是生物圈中的顶级杀手,但在美国的一个州发生了几起蟒蛇吞食鳄鱼的事件时,小明听得面容失色,他的这种反射是
 
(填“条件”或“非条件”)反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某课外科技小组做了如下实验:
花盆编号培养条件
1室温20℃,光照充足,适量浇水
2室温20℃,黑暗中,适量浇水
3室温0℃,光照充足,适量浇水
4室温20℃,光照充足,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死
5室温20℃,光照充足,不浇水
第一步,取五个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土并编号.
第二步,将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小不相同的五块,每块均带有芽眼.将这五块马铃薯块茎分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处.
第三步,将五个小花盆按照上表的要求培养,并观察、记录实验结果.
(1)该实验中设置1号花盆的作用是
 
.1、2号花盆组合可用来探究光照对马铃薯生长发育的影响.探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是
 

(2)生长状况最佳的是
 
号花盆中的马铃薯.
(3)4号花盆中的马铃薯最终死亡,原因是
 

(4)马铃薯的这种繁殖方式属于
 
,其优点是
 

(5)你认为该实验设计有没有不足的地方?如果有,请说出你判断的理由答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是人类的好朋友,如图是在观察蚯蚓的实验时观察到的部分结构,请据图回答:
(1)蚯蚓的身体有许多[
 
]
 
构成,这使它的躯体运动灵活.
(2)请判断如图为蚯蚓身体的哪一端,并说出你判断的理由
 

(3)用手指触摸蚯蚓体节的近腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸了
 

(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的亲代与子代之间以及子代个体之间的性状差异叫
 
,亲子间的相似性叫
 

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