【题目】科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
数据/类型 | 工业污染区 | 非工业区 | ||
深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种______ 现象。
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的,自然选择方向是_______,变异的方向是_______,在非工业污染区_______色桦尺蛾所占比例高。
(3)根据达尔文理论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)________的结果。
A.烟熏 B.捕食这种颜色的食物 C.自然选择
【答案】变异 定向的 不定向的 浅 C
【解析】
(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异。
(2)分析表格中的数据可知:在工业污染区,深色蛾更容易生存,而在非工业区,浅色蛾更容易生存;这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,体现了子代个体之间性状上的差异,因此这是一种变异现象。
(2)(3)变异不定向,自然选择是定向的。自然选择决定着生物进化的方向。在自然选择的作用下,生物朝着适应环境方向逐渐进化,自然选择的最终结果就是形成新的物种。动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色。因此,在工业污染区,深色桦尺蛾体色与周围环境相似,保护色是深色;在非工业区,浅色桦尺蛾体色与周围环境相似,保护色为浅色。因此,从上表可看出工业污染区深色桦尺蛾所占比例高,根据达尔文理论,这种现象的形成是长期自然选择的结果。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于绿色植物与水循环的叙述中,不正确的是( )
A.植物根吸收的水分主要用于蒸腾作用
B.植物的蒸腾作用主要是通过叶片完成的
C.植物的蒸腾作用可以防止叶片在夏天被阳光灼伤
D.植物的蒸腾作用能增加氧气的含量和空气湿度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物在自然界中的作用:在维持______________中有重要作用;促进生态系统的 _________循环;帮助__________传粉、传播种子。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在“探究发生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同种的管理措施;另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收获后观察、比较果实的大小。
(1)方法一中:
你提出的问题是______?
你做出的假设是______。
你得出的结论是______。
(2)方法二中:
你提出的问题是_____?
你做出的假设是_____。
你得出的结论是_____。
(3)通过实验可知,生物的变异有的是由_____的改变引起的,这样的变异是_____遗传的;有的是由____的改变引起的,这样的变异是____遗传的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于樱桃植株生长的叙述,正确的是( )
A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
C.芽在发育时,营养组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条
D.植株生长需要施肥,主要是给植物提供有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关生物多样性的叙述,错误的是( )
A.生物多样性的间接使用价值没有直接使用价值重要
B.生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
C.我国是世界上裸子植物最丰富的国家
D.就地保护是保护生物多样性的根本途径,其主要形式是建立自然保护区
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年来,媒体不断报道山洪暴发、山体滑坡现象。你认为产生这种现象的原因主要是( )
A.动植物标本的采集B.森林中野生动物的减少
C.珍稀动物的滥捕、滥杀D.森林资源的过度砍伐
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